八年级上语文第五单元测试
|
|
作者: 上传者：admin 日期：05-12-11 |
一、语基检测站。（31分）
1、根据汉字写拼音或者根据拼音写汉字。5分
俨然（ ） 垂髫（ ） 诣太守（ ） 德馨（ ） 苔痕（ ）男有分（ ）
wǎng不因势象形（ ） 尝yí余核舟一（ ） 八分有jī（ ） 讲信修mù（ ）
2、找出下列句子中的通假字并注音、解释。4分
例：便要还家。 要 （yāo）通“邀”，邀请 。
①八分有奇。 （ ） 。
②诎右臂支船。 （ ） 。
③选贤与能。 （ ） 。
④荡胸生曾云。 （ ） 。
3、给下列句中加点字注音、解释。6分
武陵人捕鱼为业
为宫室、器皿、人物
此人一一为具言所闻
不足为外人道也
渔人甚异之
水陆草木之花
遂与外人间隔
遂迷，不复得路
舟首尾长约八分有奇
幼有所长
此中人语云
如有所语
4、根据提示默写：10分
①《桃花源记》中描述桃花林的景色的语句是“夹岸数百步，___________，____________，_______________”。
②《陋室铭》中表现陋室环境的语句是“_______________，_______________”。
③ ___________将莲花称为“花之君子”，他在《爱莲说》中称赞莲花“出淤泥而不染，_________________________，___________，____________，_____________，____________， 。”
④_________所记载的核舟虽然极小，但所雕人物却神态各异，栩栩如生，例如佛印就强调他“____________，神情与苏黄不属”，船尾居左的舟子不仅动作生动——“左手抚炉”，而且“其人_______________，_______________”。
⑤杜甫在《望岳》中表现泰山高大神奇的景色的诗句“_______________，_______________”，而“_______________，_______________”这两句诗表现了作者远大的志向和宏伟的气魄。
5、选择正确的翻译。6分
①乃不知有汉，无论魏晋。（ ）
A.（桃花源中人）就不知道有汉朝，还有魏晋两朝。
B.（渔人）竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋两朝。
C.（桃花源中人）竟然不知道有汉朝，更不必说魏晋两朝。
D.（渔人）还不知道有汉朝，也不知道有魏晋两朝。
②便扶向路，处处志之。（ ）
A.（渔人）就顺着旧路回去，并在每一处地方都做了标记。
B.（太守）就扶着路标回去，并在每一处地方都写下了说明。
C.（桃花源人）就沿着道路回去，并在各处都写下了标记。
D.（刘子骥）就沿着旧路走来，并在每一处都写下了游记。
③罔不因势象形，各具情态。（ ）
A.（所雕物品）无不按照式样而成，各有各的形状。
B.（所雕物品的形象）全都依照（材料原有）形状刻成，各有各的神情形态。
C.（所雕物品）外形非常相似，却各有各的神情形态。
D.（所雕物品）全都依照（材料原有）的形状刻成（各种样子），各有各的心事。
二、阅读探析宫。（31分）
（二）桃花源记（14分）
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
6、解释下列加点字。3分
复行数十步 豁然开朗 屋舍俨然
咸来问讯 率妻子邑人来此绝境
7、在括号中填入被省略的人称词。3分
（ ）便舍船，从口入。初极狭，才通人。（ ）复行数十步，豁然开朗。
（ ）见渔人，乃大惊，问（ ）所从来。（ ）具答之。（ ）便要还家，设酒杀鸡作食。
8、翻译下列句子。4分
①阡陌交通，鸡犬相闻。
②不足为外人道也。
9、陶渊明笔下的桃花源代表着他心目中的理想世界。这个世界有哪些令人向往的地方？
4分
10、☆☆作者为什么会有这样的理想？这和他生活的时代有什么关系？（3分）
11、☆☆☆陶渊明虽然描绘了这个世界，但他认为这样的世界存在吗？为什么？（4分）
（二）大道之行也（12分）
大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。
12、解释下列加点的字：2分
天下为公 讲信修睦 男有分 是谓大同
13、翻译下列句子：4分
①故人不独亲其亲，不独子其子。
②货恶其弃于地也，不必藏于己。
14、文中描述“大同”社会有哪些特征？（根据提示用文中的语句填空）6分
①人人都能受到了社会关爱
②人人都能安居乐业
③货尽其用，人尽其力
15、☆☆孔子与陶渊明都描绘了心目中的理想社会，他们之所以会有这种理想，其根源是什么？（结合当时的社会背景来谈） （3分）
16、☆☆☆文中所写的“大同”社会是历代知识分子追求的目标，即使在近现代也有许多能人志士为此目标而奋斗终身。你知道哪几位？举出一例并简要说说他的事迹。（3分）
17、☆☆☆比较下面这篇短文，说说文中所写的“小康”社会与“大同”社会最根本的区别是什么？（4分）
今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固。……是谓小康。
（三）鹓刍鸟和鸱（5分）
惠子相梁1，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜2。
庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓刍鸟3，子知之乎？夫鹓刍鸟，发于南海而飞于北海，非梧桐不止4，非练实5不食，非醴泉6不饮。于是鸱得腐鼠7，鹓刍鸟过之，仰而视之曰：‘吓8！’今子欲以子之梁国而口赫我邪？”
注释：
1．惠子相梁：惠子当了梁国的宰相。惠子，即惠施，庄子的好友。
2．搜于国中三日三夜：在京城里搜查了三天三夜。国，指京城，即大梁。
3．鹓刍鸟（yuānchú）：凤凰一类的鸟儿。
4．止：栖息。
5．练实：竹子的果实。
6．醴泉（lǐ）：甘美如甜酒的泉水。
7．于是鸱得腐鼠（chī）：这时猫头鹰得到一只腐烂的死老鼠。鸱，猫头鹰。
8．吓（hè）：怒叱声，有驱赶的意思。
18、解释下列加点的字：2分
或谓惠子曰 今子欲以子之梁国而口赫我邪
19、本文选自《庄子》，这则故事是一篇寓言，不一定是真事。但庄子却在文中使用了非常生动的比喻。他以“鹓刍鸟”比喻 ，以“鸱”比喻 ，以“腐鼠”比喻 。3分
20、☆☆☆在文中，庄子表达了什么样的思想？可用《陋室铭》中哪几句话来概括？（2分）
21、☆☆☆“非梧桐不止，非练实不食，非醴泉不饮”可与《陋室铭》中哪几句话相对应？（2分）
三、文采展示台。（8分）
22、以杜甫的一句诗将下面的这幅对联补充完整。（2分）
四顾八荒茫，天何其高也？ ，人奚足算哉？
23、杜甫在《春望》中以“烽火连三月，家书抵万金”表现了自己当时的心情，请结合诗的背景详细描述一下作者当时的心情。（50字左右）（6分）
□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□
24、☆☆杜甫在《白帝》诗中写道“戎马不如归马逸，千家今有百家存。哀哀寡妇诛求尽，恸哭秋原何处村？”，《石壕吏》中的哪些诗句也表现了同样的情景？（4分）
25、☆☆☆杜甫的“国破山河在，城春草木深”与李煜的“春花秋月何时了，往事知多少”均是表现亡国之痛的诗句。两者比较，你觉得有哪些相同之处？有哪些不同之处？你更喜欢哪一句？为什么？ （5分）
| |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|