九年级语文竞赛试题

 一：现代文阅读。（60分）

(一) 阅读下面的文章，完成1一4题。（16分）
洁白的木槿花

    一到夏天，院子里的木槿就开花。母亲一见洁白的木槿花，就会眼含泪水，嘴唇哆嗦着说：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”这里面有个故事。
    我五岁那年，右腿忽然青肿了一块，痛得我成天哭喊。母亲见我熬不过，就背着我去廖医生家。廖医生是个老中医，退休后在家里开了个小诊所。他医术好，心也善。
    廖医生看了我的腿，责怪我母亲：“再晚来两天，右腿就废了。这是骨髓炎，严重了，就得截肢!”母亲不敢出声，眼眶却红了。其实不能怪母亲，父亲去世后，母亲终日为一日三餐发愁．哪有闲钱给我治腿?母亲担心地问能否治好，得到廖医生的肯定回答后，脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
    廖医生给我敷了草药，又交给母亲两帖中药，说两天后再来换药。母亲颤声问要付多少钱，廖医生说五块钱，母亲的脸红了，局促不安地说：“我，我只有两块多钱，能不能下回补上?”廖医生爽快地说：“行，不急，啥时有钱啥时给。”
    母亲借不到钱，但我的腿不能不治。母亲只好揣着八个鸡蛋去廖医生家。那时鸡蛋很便宜，几分钱一个。廖医生不肯收，母亲鼻子一酸，眼泪就掉下来了。廖医生的眼睛也湿了，安慰母亲：“好，我收下。钱的事，不要说起。”看了几次腿，母亲已欠廖医生二十八块钱了，这在当时不是一个小数目。
    再去廖医生家，母亲带上了家里惟一的母鸡。廖医生死活不肯收，母亲哽咽着再三哀求。廖医生拗不过，说：“好，就算我买你的，十块钱，好吗?”说着，硬塞给母亲十块钱。那时一只鸡最多卖四五块钱。母亲说啥也不肯接钱。回到家里，母亲发现中药纸包里有十块钱，当晚就去了廖医生家，把钱从门缝里塞进去了。
    两天后，又该去换药，可母亲不敢去，只是默默地流泪。不料廖医生找上门来了。谈话间，廖医生惊喜地发现了院子里的木槿花，说：“木槿花是上好的中药，一两值两块钱呢!摘了卖给我，好吗?”母亲惊喜万分，连忙摘木槿花。廖医生拿秤一称，竞有一斤。他说：“这下好了，你再也不用欠我钱了。”此后，去廖医生家治腿，母亲就带点木槿花去。母亲不用欠廖医生钱，廖医生反而每次付给母亲一点钱。不久，我的腿治好了。
第二年，廖医生竟去世了。母亲十分伤心，去廖医生家吊唁。母亲从他家属口里知道了一个天大的秘密：木槿花是不能做中药的。母亲哇的一声嚎哭起来：“我的恩人呀……”
几年后，母亲也去世了。临终拉着我的手说：“儿啊，我死后，在我的坟墓周围栽一圈木槿。”如今，每到夏天，母亲坟墓周围就开满木槿花——圣洁无比的木槿花。
    
1．第1段中说，母亲一见木槿花，就会含着泪嘴唇哆嗦着责备自己：“我那时好糊涂，好糊涂啊。”母亲为什么要反复责备自己“好糊涂”?根据文意，作简要回答。(4分)

 

2．以下是有关母亲的描写，根据文意，分别指出其表达作用。(4分)
 ①脸色晴朗了许多，可片刻后，又一脸的阴云。
   

 ②可母亲不敢去，只是默默地流泪。

3．文章结尾说，母亲坟墓周围开满了“圣洁无比的木槿花”。这“圣洁无比的木槿花”有什么象征意义?请作简要回答。(2分)

 

4。母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析。注意从文中选择典型材料，进行分析和归纳。不超过80个字。(6分)

 

 

 

(二)阅读文章，完成5—8题。（14分）
    细菌和病毒都是可以致病的微生物，但它们的特征区别很大。细菌虽然小，要在光学显微镜下才能看得见，但它除了拥有生命的基本单位核酸之外，还有一大套赖以生存的配套设施。包括作为居住“公馆”的细胞壁，储存营养物质的“仓库”，以及进行新陈代谢的“化工车间”。依靠这些，细菌能够摄取外界的物质并加工成需要的能量。
    而病毒就更小了，也可怜得多，且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。实际上它只有一个分子大小，用电子显微镜才能看得见。整个家当也只是一条表示生命的核酸而已。如果拿人来做比喻，细菌最起码也有条裤子，有只讨饭碗，有根打狗棒。所以细茵虽然必须在人体内部的良好环境中才能繁殖，但处在恶劣环境中仍能生存较长的一段时间。而病毒则像个刚出生的婴儿，除了它的生命和一张吃奶的嘴外便一无所有，毫无独立生存的能力。因而病毒只能寄生在人或动物的细胞内部，靠“窃取”细胞里的现成营养才能生存。一旦被排出体外，病毒就活不了几小时。
    大部分抗生素对细菌起作用，是因为抗生素可以抑制细胞繁殖，干扰它们形成新的遗传结构或者细胞壁。而正因为病毒只能寄生在别人的细胞内，自己不能完成这些生化反应，所以抗生素对病毒全无作用。
    病毒的生存能力既然这么弱，为什么还会那样猖獗呢?例如埃博拉的感染力极强，病死率可达80％。实际上大多数病毒远没有那么可怕，有的也不会使人得病。冠状病毒本来致病的能力并不强，问题在于“变种”上。变异的病毒和原来的不同了，它可能是无害的，但也可能变成“杀伤力”更大的病毒。然而我们不必担心它会因反复变异而使杀伤力次第增大。因为就杀伤力而言，变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。至少有史以来还没有过这样的记录。如果有过，可能现在就没有我们的存在了。
必须指出的是杀伤力的大小不仅取决于病毒一方，更重要的是人群的免疫力。变种冠状病毒之所以为患甚大，很重要的一个因素是人类还没有接触过这样变种后的新病毒。当人群有足够多的人产生了抗体之后，这种病毒对人类的威胁也就小得多了。
5．文章多处运用比喻说明的方法。下列比喻分别具有什么作用?(4分)
①(病毒)且不奢谈“库房”和“车间”，就连作为保护外壳的“茅草房”也没有。
    

②变异就像赌博，总是有输有赢，不断地赢下去的几率是微乎其微的。
 

6．文章从哪几方面把病毒和细菌作比较?请分点概括回答。(4分)
 

 

 7。根据病毒的特征，给病毒下一个定义。(不超过35个字)(3分)
 

 

 8．本文说明的中心是什么?请简要回答。(3分)

 

 

（三）、阅读下面的文章，完成文后9——12题。（18分）

呼唤英雄

            封  尘

    ①按《辞海》的解释，英雄是指那些“杰出的人物”。这一说法过于轻松，以致没能点

透英雄所以成为英雄的原因。说到底，英雄是个沉甸甸的名字，正像亚洲十强赛中发生的故事那样，其实英雄总是处身于困难、险境、逆境、绝境中，浑身布满了征尘甚至创痛，而他们的光荣也正在于此。

    ②英雄身上总有种大无畏气概。十几年前，在中日围棋摆台赛上，背水一战的聂卫平面对六位日本高手，只说一个字：“不！”后来他破釜沉舟，以十一连胜的惊人战绩，三次为中国队守擂成功。现在的围棋高手已然涌现不少，但被称为“围棋英雄”的，只有聂卫平一人。无畏气概使他的成功绚丽照人。

③英雄的内心都有种使命感，这种使命感命他们有种忘我的牺牲精神。当郎平飞越太平洋重返女排执教时，她就踏上了一条英雄之路。

④再说中国男排，多年来心理素质薄弱，斗志涣散，但汪嘉伟怀着一种使命从日本回国后改变了这些，他积沙成石，把斗士的品格灌输给了球队，不到半年，球队就夺得亚洲锦标赛冠军，开始了18年后中国男排的第二次复兴；与其说这是技战术的胜利，还不如说是一种追求的胜利。

⑤有些选手是明星，是天才，是幸运儿，但未必是英雄。英雄总是处于极限的挑战之中，邓亚萍是个向对手挑战的乒乓英雄，而她向自身挑战的经历，使她富于传奇色彩。她身材矮小，多年伤病不断，然而她已经走到运动生涯的尽头时，她却一次一次地以崭新姿态登上领奖台。

⑥是英雄，不一定都有“惊天地，泣鬼神”的壮举。还有一种幕后英雄，默默无闻的英雄；也还有一些耕耘着拼搏着的英雄，即使在足球界，也不乏这类英雄。中国女足就多年处在被冷落的境地，但她们不抱怨，不气馁，不断提高着自己的实力，终于赢得了人们的厚爱。虽然她们并没有登上冠军的高峰，但也堪称英雄球队。再着中国青年足球队，在世界大学生运动会上失利后，主教练朱广沪颇有勇气地向舆论承担了责任，然后第三次求学巴西。这是一种襟怀。虽然说英雄是那些“杰出的人物”，但失败者未必不是真好汉，因为英雄实质上代表了一种信念，一种品格。

⑦很容易与英雄相混淆的、是所谓草莽英雄。比如泰森是草莽，而霍利菲尔德则不同，前者骁勇无比，但后者却拥有清醒的头脑和坚定的信念。我们呼唤的英雄，应该是有胆有识、智勇兼备的，这种英雄是我们真正期待与呼唤的。中国游泳队副总教练周明之所以屡有佳作，关键在其学识、在其智慧，它所创造的价值，与草莽不可同日而语。

⑧英雄就是那些竞技大厦下的拱柱。渴望英雄，呼唤英雄，只能是我们的一种感情，因为英雄不会横空出世。古人说“乱世出英雄”，说明他们须出入风雨，经历磨难，他们需要用武的天地；在如今的竞技运动中，他们还倚仗一种体制，一种中国乒乓球、意大利足球、美国田径那样的长盛不衰、英雄辈出的体制。

⑨沧海横流，只要竞技运动还被视为不见硝烟的战争，只要胜败还涉及国人的尊严，那么对英雄的呼唤，就不会间歇。

（节选自《新体育》1998.1）

9．文章开篇就写道：“说到底，英雄是个沉甸甸的名字”，作者为什么会这样说？结合上下文分析，用自己的语言概括作答。（3分）

   答：

 

 

 

10．文章的标题是《呼唤英雄》，作者究竟要呼唤怎样的英雄呢？通读全文，请用简明扼要的语言分条概括出作者所认为英雄应该具有的品质。（6分）

   答：（1）                                                             

      （2）                                                             

      （3）                                                             

11．文章第⑧自然段的首括句“英雄就是那些竞技大厦下的拱柱”，形象而生动地概括出了英雄的一种品质。请你结合文章前面的内容，仿照这句话的表现形式再写两个句子，形象生动地表现出英雄的品质特点。（4分）

   答：（1）                                                             

      （2）                                                             

12．无论是战争年代还是和平岁月，从文化精神的意义而言，可以这样说英雄始终是一个时代精神的象征。读完文章，你认为我们今天这样的时代需要呼唤怎样的英雄呢？请从现实生活中举出与你自己观点相符的实例、且简要阐述自己的观点。（回答不少于50字）（5分）

   答：

（四）：阅读文章，完成13-16题(12分)

为你自己高兴

刘心武

 ①朋友小凌自幼双腿瘫痪，在一家印刷包装纸的福利厂工作，业余爱读文学书，常到我家来借，我有一天就对他说：“你怎么不立个大志向，发奋写作，也成个作家?”当时他没说什么，过些天来还书，他告诉我：“我没有写作的天分，我就这样当个读者挺好。”临告别

时更笑着说：“我活得挺自在乙我为自己高兴”

②上个星期天我在大街上看见了他，他骑着电动三轮车，后座上是也有残疾的妻子，搂着他们完全健康的小女儿，三个人脸颊都红喷喷的，说是刚从北京游乐园玩完回来。真的，他们全家都为自己高兴，那是人生中最扎实最醇厚的快乐!

③为自己高兴吧!我为什么不完美?——别钻那牛角尖．要是别人问你为什么不如何如何，那么，让我们都像小凌那样，坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生!

④一个作家朋友得了个奖，却很不高兴c为什么?因为有人问：为什么只是个地区奖，而不是全国奖?如果他得了个全国奖，那么又可以问：为什么不是最高奖?如果是最高奖，那

么又可以问：为什么国际上没有得奖?如果国际上得了奖，那么还可以问：为什么不是诺贝

尔文学奖呢?……这样一路问下去，会有什么样的结果呢?也许会有正面的例子，但我举不出来，我只知道美国海明咸和日本川端康成都是在得诺贝尔文学奖不久后自杀身亡的。也许

那自杀的心理因素非常复杂，但一些评论家讥讽海明成的“江郎才尽”，社会舆论对川端康

成达到至美至丰境界的高于富土山的期盼压力，很可能是那诸多因素中相当重要的一种。

⑤不要为自己立下高不可及的标杆，更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!

⑥争取不凡(  )可敬可佩，(  )甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡……这个世界很大，机会确实很多，然而这个世界也很小，机遇又极为难得，我们应在奋力进取与适可而止之间取得一种平衡。我们要懂得这个世界不单是为不平凡的人而存在，更是为平凡的人而存在，

⑦为你自己高兴，因为你的努力奋进已取得了一些成果；为你自己高兴，因为你能够如现在这样也真是挺不错；为你自己高兴，因为你不为自己设置徒添烦恼的标杆，更不受他人出于好意而设置的缥缈标杆的蛊惑；为你自己高兴，为你那平凡而充实的＼问心无愧的存在而高兴！

13．删掉第②段似乎也可以保持文章的完整二为什么作者要写这一段?请简要分析。(3分)

答：                                                                                                

14．第①至⑤段运用了举例论征和       的方法。举小凌的例子是证明要“坦然无愧地看待自己，珍爱、享受平凡而实在的人生”的观点；举作家朋友和海明威、川端康成的例子是证明                                                               的观点。(4分)   

15．下面这句话摘自第⑥段。请在句中括号里填上恰当的关联词语。(2分)

争取不凡(    )可敬可佩，(    )甘于结结实实的平凡，则更可爱可羡……

16．有人认为“为自己高兴”就是满足现状，不思进取。对此观点，作为一个中学生的你是如何看的?(3分)

答：                                                                          

二、语言运用。（共10分）

17．阅读下面这则新闻报道，请用一句话概括新闻的主要信息（不超过24个字，含24字）。（2分）

   本报讯（记者  凌弘）今（15）日8时30分，2004年全国暨四川省科技活动周开幕式在绵阳汉龙体育馆举行。

    科技活动周的开幕式将通过通讯卫星信号传输手段向全国转播，使北京、上海和四川绵

阳会场丰富多彩的活动情况适时互传、实时互动。绵阳会场丰富多彩的活动将分外夺目。全

国人民将一睹绵阳人民的风采。

    中国政府自二○○一年开始设立并组织实施全国科技活动周，每年五月的第三周被定为

活动开展时间。活动周迄今已成功举办了三届。

 

18．说话要注意身份和对象，才能产生好的效果。根据下面提供的语境回答后面的问题。（4分）

    王昶同学原来学习成绩一直不错，可是今年开学以来，受他人影响迷上了电子游戏，平

时与同学也在谈游戏，学习投入少了，上课有时也想着游戏内容。期末考试，成绩大大下降。

这时，他才猛醒，心里很难过，在家里闷闷不乐，有时还发脾气。面对这种情况，王昶的妈

妈和同学都准备开导他。他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和同学分别写几句开导

的话。

   妈妈说：                                                                   

                                                                    。（2分）

同学说：                                                                   

                                                                    。（2分）

19．下面是美国关于眼镜的一则广告，你喜欢这一广告吗？为什么？（4分）

   眼睛是灵魂的窗户，为了保护您的灵魂，请你窗户安上玻璃吧！

   答：

 

 

 

 

 

 

 

 

三、作文（50分）

20．海沦·凯勒在《假如给我三天光明》一文中曾这样写道：“如果让每个人在他成年后的

某个阶段瞎上几天，聋上几天该多好啊。黑暗将使他们更加珍惜光明；寂静将教会他们

真正领略喧哗的快乐。”生活中，人们往往会忽略那些看似平凡得不能再平凡的一切，

然而人们一旦失去这些看似乎凡的一切之后，才会真正感到它们对于自己的价值。请以

“珍惜”为话题写一篇文章。

    要求：①题目自拟，不可用所给话题作为文题。

②除诗歌外，文体自选。

③可以写自己的感受和认识，也可以写别人的故事及给自己的启迪，但必须围绕“珍惜”这一话题作文。

④文章要有真情实感。

⑤不得少于500字。

答案：

一：1．痛悔自己竞不明白廖医生的良苦用心，不知道廖医生谎称木槿花可作中药，并收购木槿花，目的是使自己能心安理得地接受帮助，坚持为儿子治好病。
    (4分。应具备“方式”和“目的”两层意思，各2分，意思基本符合即可)
  2．①得知儿子的腿能治好，心里感到宽慰；但又为贫穷无钱治病而犯愁。
    ②因无力支付医药费而失却了继续医治的勇气，为无力治好儿子的腿而伤感。
    (4分，各2分。要点具备、意思基本符合即可)
  3．象征人世间纯洁善良、扶弱济困的美好情感。
    (2分。要点具备、意思基本符合即可)
  4．母亲：贫困而自尊。缺钱为儿子治病，定要以鸡蛋、母鸡相赠表心意；当晚就把廖医生给的钱送回去。
    廖医生：心地善良，尊重弱者。不计较医药费，还用巧妙的方式接济他人，维护他人的自尊。
    (6分。能选择典型材料，进行分析，归纳出性格特点，表达准确通畅。有欠缺酌扣)
二： 5．①说明病毒没有完整的生命结构。或“说明病毒没有赖以生存的配套设施”。
    ②说明病毒不会因反复变异而使杀伤力越来越大。
    (4分。各2分)
  6．四方面作比较：①体积大小②生命结构。或“生存的配套设施”③生存能力④对抗菌素的反应
    (4分。各1分)
 7．病毒是没有完整生命结构的毫无独立生存能力的可以致病的微生物。
    (3分。要点齐备，表述符合要求，不超过规定字数。有欠缺酌扣)
 8．说明病毒并不可怕。或：病毒具有致命的弱点，对人类的威胁是很小的。
    (3分。意思符合，表述简明。有欠缺酌扣)
三：  9（3分）因为英雄所处的境遇常常是一般人难以想象的艰难与困苦，人们往往看到英雄前台的辉煌，而忽略了英雄背后的艰辛与磨难。

10．（6分）（1）英雄总具有一种大无畏的气概；（2）英雄总具有一种强烈的使命感；（3）英雄总是大不断挑战极限；（4）英雄总是具有一种默默奉献的精神；（5）英雄总有一种直面人生的胸怀。

11．（4分）参考答案：（1）英雄是民族精神长河的中流砥柱；（2）英雄是默默支撑民族信念大厦的基石。

12．（5分）该题是一道开放性表述题，考查学生的发散思维能力和对生活的领悟能力。

四  13. 3分     具体形象地描写了小凌所说的“我活得挺自在。我为自己高兴”，(2分)使文章更有说服力。(1分)  

    14．4分    对比论证(或：正反论证)(2分)    不要为自己立下高不可及的标杆，

 更不要被别人往往确实是出于好意的刺激而陷入自卑自怨自责自苦的泥潭!(2分，答“不要为自己立下高不可及的标杆”也给2分)

    15．2分    诚然(或：虽然、固然)    然而(或：但是)  (各1分)

16．3分    示例：①“为自己高兴”并不是满足现状，不思进取，而是要为自己的平凡充实的存在而高兴，而不要总是为那些自己高不可攀，不切实际的目标而徒生烦恼。②人还是要有一个远大目标，并要为此作出最大努力。完全满足现状不思进取不应该是我们中学生所具有的人生观。少壮不努力，老大徒伤悲。

 

五、（10分）

1．第四届全国暨四川省科技活动周今天（或“15日”）在绵阳开幕

2．妈妈说参考：孩子，这次考得不好，你的心情我理解，你的基础好，不应灰心，关键是要找准原因，集中精力学习，妈妈相信你下次会考好的。（同学说略）

3．（共4分）参考：喜欢。该广告没有直接说出广告的商品,但已用暗喻（或比喻）的手法间接地告诉了消费者,显示了对人们切身利益的关心,因而使消费者乐于接受这样的诱导。