鲁迅《秋夜》教案1
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作者:徐德川 上传者：admin 日期：07-09-30 |
鲁迅散文《秋夜》教案
秋 夜
（高中语文 人教实验版）
江苏省盐都县大冈中学 徐德川 224043
一教材分析和教学设计思想
本文选自鲁迅的散文诗集《野草》，作于1924年9月，《秋夜》是一篇含蓄隽永的散文诗，文章成功地运用了象征手法，紧扣各种景物的特征，赋予它们不同类型的人物性格，借以寄寓作者强烈的爱憎感情。因此，教授本文时，应联系当时的社会现实和作者的思想感情，重点理解景物的象征意义，并体会象征手法的表达作用，同时辅以一定的练习，加深对文章的理解，培养动手动脑能力，充分体现学生主体原则。
二、教案设计
[教学目标]
1、 通过本文的学习，使学生体会象征手法的表达作用。
2、 体会文章描绘出的含蓄隽永的意境，从而感受作者的爱憎情感。
[教学重点]
抓住景物特征，理解景物的象征意义，体会象征手法的表达作用。
[教学难点]
如何将不同性质的两类事物加以区分，从而体会作者爱憎情感。
[教学准备]
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| 标题： |
鲁迅《秋夜》教案1 |
| 文件大小： |
8K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
徐德川 |
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