《中国少女》教案2
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作者: 上传者：rtert777 日期：08-08-04 |
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标题名称 |
中国少女 |
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学科 |
语文 |
年级 |
七年级下 |
教学环境 |
□ 多媒体电教室 |
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教学内容概述 |
本文是一篇叙事散文，叙述了作者陪一个美国中学生访华团到母校的观感。作者巧妙的以母校操场尽头的一个平台做焦点，将眼前的中国少女与少女时代的自已作对比，传达了作者“一阵辛酸，一阵欣慰”的复杂感情。作者为自已的少女时代没有歌声的沉闷忧郁的生活而辛酸，为出现在外国朋友面前的活泼开朗的中国少女的愉快生活而欣慰。强烈的时代反差与鲜明的情感对比，使人感到改革开放给学校生活，尤其是中国少女的生活所带来的巨大变化，同时也以活生生的事例排遣了积聚在外国友人心中的疑团。
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实践后的反思:
本文的成功在于细致率直的文风，即作者叙说的是自已特别真切、敏感、动情的体验，同时又用纤细、透明的文笔细腻地表现这份感受，学习本文应注意这一点。 |
一、学习目标与任务
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知识点 |
学习目标 |
类型 |
教与学的活动 |
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知识与技能 |
过程与方法 |
情感、态度与价值观 |
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1、积累生字词； |
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2、学习本文平实的语言；
掌握本文对比的手法；
找出文章的线索； |
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认真阅读课文，了解两代中国少女的生活情感态度和价值观； |
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通过学习本文了解文革时期那段渐远的历史，珍惜今天美好的生活。 |
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三、 学生特点的分析
四、 选择教学媒体与资源
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教与学的活动
（编号） |
支持与优化教学活动的媒体与资源 |
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1、教师讲解，学生接受 |
教师可以利用多媒体演示文稿展示讲课的提纲 |
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2、教师引导，学生探究 |
教师可以利用多媒体演示文稿展示引导问题 |
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3、教师提问，学生作答 |
教师可以利用多媒体演示文稿展示问题和答案 |
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4、教师置境，学生体验 |
教师可以利用多媒体音频播放歌曲 | | |
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