沪教版八年级上第四单元单元测试卷
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作者: 上传者：333333 日期：08-10-10 |
第四单元单元测试卷
命题人：汾阳中学 冯吉红 王治宇
一、文言文阅读（30）
（一） 默写(10)
1、遥怜小儿女， 。
2、 ，却话巴山夜雨时。
3、 ，闻道龙标过五溪。 ，随风直到夜郎西。
4、年年送客横塘路， 。
5、山随平野尽， 。 ，云生结海楼。
6、毕竟西湖六月中， 。 ， 。
（二） 课内文言文阅读(12)
公与之乘。战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓，刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1、解释加点词
故克之（ ）望其旗靡（ ）
2、对下列句子意思的理解不正确的一项是（ ）
A. 齐师败绩（齐军大败）
B. 公将驰之（鲁庄公要下令驱车追赶齐军）
C. 夫战，勇气也（作战，是靠勇气的）
D. 夫大国，难测也（大国兵多将广，难以测量）
3、 把下面句子翻译成现代汉语。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。”
____________________________________________
4、曹刿认为进攻的最好时机是“ ” ，之时，追击的最佳时机是
“ ”，“ ” 。
5、从公将鼓之和公将驰之两句话中可以看出鲁庄公是一个 的人，印证了曹刿所说的“ ， 。”
（三）课外文言文阅读(8)
张无垢谪横浦，寓城西宝界寺。其寝室有短窗，每日昧爽①执书立窗下，就明而读。如是者十四年。洎②北归，窗下石上，双趺③之迹隐然，至今犹存。（《鹤林玉露》）
注释：①昧爽：天将亮时。②洎：等到。③趺：脚。
1．根据文意，解释下列句中加点的词。
就明而读（ ） 如是者十四年（ ）
2．翻译句子。
双趺之迹隐然，至今犹存
3．这个故事叙述张九成勤奋学习的事迹。请再举出两个这方面的例子 。
二、现代文阅读(35)
（一）
有一天，我独自一人在巴罗附近的爱斯基摩人村落遗址上徘徊，希望能找到一块 值得 保存的文物作纪念，但转了半天一无所获，却突然从草丛里跑出一只老鼠来，它一看苗头不对，知道出来得不是时候，便仓皇逃窜。我很想看看这北极老鼠到底是个什么样子，便在后面紧追不舍。它跑了半天，找不到一个洞口可钻，我急中生智，摘下帽子把它扣住了。当我小心翼翼地把它从帽子里取出时，突然过来一个高个子的白人，他饶有兴趣地看着我，笑眯眯地 问道 ：“你捉到了什么好东西?”
“是一只老鼠。”我说，接着补充了一句，“也许足一只田鼠。”
“不。”他蹲下来，看着那只老鼠，摇摇头说，“这是一只旅鼠。”
“真的?”我惊叫起来，“这就是北极旅鼠?除了颜色深一点之外，它看上去与我们家乡的田鼠没有什么明显的区别。”我仔细地端详着它那黑色的绒毛和尖尖的嘴巴，近乎自言自语地说。
“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。”说着，他递给我一张名片，并自我介绍说，“我是丹尼斯，从纽约来的。”
“不!不!”他坚定地摇摇头，“有人专门研究了各地旅鼠迁移的方向，结果发现，它们最终的目的都是奔向大海。例如，瑞典和挪威中部的旅鼠是往西奔向大西洋，而挪威北部的旅鼠则是往北奔向巴伦支海。奇怪的是，还没有发现哪个地方的旅鼠是往南迁移的，其实只要它们稍微往南走一点，就可以找到食物丰富且气候温和的天堂。由此可见，它们似乎是按照某种严格的指令行事，明白无误地都把人海看作自己最终的归宿。”
“还有一个问题，”我急不可耐地打断了他的话，“如果所有的旅鼠都这样匆匆忙忙地跳进大海去自杀，那么它们不是早该断子绝孙了吗?”
“这一点你就放心好了，它们还不至于傻到那种地步。”他笑了笑，似乎早就料到我会提出这样的问题，“当它们要进行大迁移时，总是忘不了留下少量的伙伴看家，并担任起传宗接代的神圣任务。这看上去真是天意。”
“那么，旅鼠为什么会有如此超强的繁殖能力而过一段时问义要来一次集体大自杀呢?”我终于提出了这一问题。
“不知道。”他耸了耸肩膀，“这是动物学中，特别是有关动物行为的研究中一大难解之谜。”
1、 文章开头交代了时间、地点、任务、事件的起因，你能用简洁的语言把它说清楚吗？（8）
时间：
地点：
人物：
起因：
2、“是的，这就是神秘莫测的北极旅鼠，人们研究了好几个世纪，却始终解不开它们的奥秘。”，加点词语说明了什么？（3）
3、“由此可见，它们似乎是按照某种严格的指令行事”中“此”指代的内容是什么？（2）
4、“那么，旅鼠为什么会有如此超强的繁殖能力而过一段时问义要来一次集体大自杀呢?”在我提出的问题中隐含着旅鼠的两大奥秘，米发现了吗？（4）
（二）父亲
①父亲是三天前的一个下午到家的， 当时无人在家，他搁下背篼蹲在门口抽叶子烟。楼上的阿婆以为是盲流，呵斥他走开。我向父亲求证此事时，他像犯了错的孩子，局促地搓着双手， 目光游移，嗫嚅着说： “下次，我一定要穿周正一点。”
②家里不宽敞，我们把父亲和儿子安排在一间屋里。父亲进屋不久，我就听见巴掌落在脸上的“啪”声，开门一看，见儿子正大吵大闹：“你脏，你脏，不准你亲我，滚出去。”我对儿子动了武，妻子对我怒目而视。父亲垂着手，呆呆地站在一旁。这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音。
③次日早晨，妻用不友善的腔调向父亲交待：“茶几上有好烟，有烟缸，别抽叶子烟，别乱抖烟灰。别动音响，别动气灶，别动冰箱，别动电视……”父亲谦恭地说：“叫我动，我也动不来的。”中午我俩回来，看见满地的水，父亲正蹲在地上，拿着帕子，手忙脚乱地擦地板。妻子一甩手进了卧室，“砰”的一下关了门。父亲便立即又像做错了事一般，不知所措起来。
④下午下了一场小雨，下班回来不见父亲。父亲回来时，湿漉漉的头。他鞋也没有脱就进了屋，妻子“哼”了一声，又进了卧室。
⑤父亲说：“我去买东西了，不会买，也不知你们缺啥，就琢磨着买了这些。”
⑥父亲说：“蜂蜜治胃病，你记着，一早一晚都要喝一勺。她是用脑的，核桃粉补脑，孙儿胃口不好，瘦，就给他买了健脾糕，吃了开胃。”
⑦父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋，说：“这5000块钱是我卖鸡卖猪攒的，都攒三年了。我用处不大，你拖家带口的用得着，拿着。我明天就回去了，你有空就回来，看看你妈的坟，你爷的坟。没空回来，爸也不怪你，你们忙，单位纪律严呢!”说完父亲笑了一笑，摸出叶子烟，正要点，可能想起了妻的交待，又揣了回去。
⑧父亲执意要走。怎么留也不行，我决定叫辆出租车送他回去。
⑨一生都没坐过小车的父亲不知怎么打开车门，他的手在车门上东摸西摸，一脸（gān gà）。我上前一步，弯下腰来，打开车门，侍候父亲坐进车，再为他关上车门。父亲伸出头来，一脸的幸福，他说：“儿啊，爸算是村里最有福气的人了。”说完，抬手抹着眼圈，憨憨地笑着看我，我霎时百感交集。
⑩活在世上，活在城里，活在官场，我在许多人面前弯过腰，为许多人开过车门，但从没有为父亲弯腰开过车门。父亲是农民，我是干部，父亲是庄稼人，我是城里人，父亲这辈子已无法超越我们的高度，但我们有今天全仰仗父亲的奠基。父亲为我们弯了一辈子腰，吃了一辈子苦，操了一辈子心，人到老年依然念念不忘为子孙分担忧愁。但我们呢?给了他那么多不敬，仅仅为他开一次车门，就叫他心满意足，泪流满面。那一弯腰，对父亲来说，是一种孝道和良知，对我来说，是向他及天下所有像他一样的父亲的乞谅和深情致敬！
1、根据语境和拼音写汉字，给加点字注音。（3分）
一脸（gān gà）（ ） 都攒三年了（ ）
2、第②段中“这一夜很晚还听见父亲辗转反侧的声音”表明父亲当时怎样的心情 。（3分）
3、第③段“妻”的“交待”运用了句式简短的排比句，表现了“妻”当时什么样的心理状态?（3分）
4、第④段中画线部分运用了什么描写手法?在内容的表达上有什么作用?（3分）
5、将“父亲最后从贴身衣兜里拿出一个塑料袋”中的“贴身”两个字删去，与原句的表达效果有什么差别?（3分）
6、联系上下文说明第⑦段中“父亲笑了一笑”的具体含义。（3分）
三、文化积累及语言运用(15)
1、不少成语都与某个特定的历史故事或人物相关，请从下列成语中，各找出一个与之相关的人物。
（1） 一鼓作气 （2）鞠躬尽瘁 （3）望梅止渴
（4）闻鸡起舞 （5）投笔从戎（6）负荆请罪
2、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ( )
①秀丽迷人的清明上河园，近年来因旅游业的兴盛而 鹊起。
②现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可
的事实。
③大陈庄的陈来运整日游手好闲，不务正业，因此家里一直不 。
A．名声 质疑 富余 B．名声 置疑 富裕
C．声名 置疑 富裕 D．声名 质疑 富余
3、依次填人下列两句中横线处的词语，与上下文语意连贯、音节和谐的一组是（ ）
(1)桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连；像老人，像巨象，像骆驼
(2)牡丹本是太行山上的植物，水仙本是我国东南沼泽地带的一种野生植物，经过千百代人们的加工培养，竟使它们变成了“国色天香”如“凌波仙子”，真是 ，生活的真理不正是这样吗?
①形态万千，奇峰罗列 ②奇峰罗列，形态万千
③人工天不如，天工人可代 ④天工人可代，人工天不如
A。①③ B．②③ C．②④ D．①④
4、仿照示例，改写下列两条提示语中的一条，使之亲切友善、生动而不失原意。
例：提示语：(公园里)禁止攀折花木，不许乱扔垃圾
改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。
(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗，不许打闹
改写：
(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出，违者罚款
改写：
四、写作（40）
生活中有太多的意外，意外的收获，意外的惊喜，意外的人生。同学，你曾经历过怎样的意外呢？请以“意外”为题，写一篇500字的文章。
附答案：
默写略
课内文言文阅读
1---3略
4、彼竭我盈；吾视其辙乱，望其旗靡
5、目光短浅 肉食者鄙，未能远谋。
课外文言文阅读
1、靠近 这
2、双脚踏出的痕迹至今还隐约可见。 3、.略。
现代文阅读
（一）1、有一天；巴罗附近的爱斯基摩人村落；我、丹尼斯；
“我”捉到了一只旅鼠
2、“好几个世纪”说明研究的时间很长；“始终”说明了科学家对此问题的困惑。从这两处加点词语可以看出科学的道路并不是一帆风顺的 ，需要人们努力克服种种困难，功课一个个科学上的难点。
3、奇怪的是，还没有发现哪个地方的旅鼠是往南迁移，其实只要它们小为往南走一点，就可以找到食物丰富且气候温和的天堂。
4、超强的繁殖能力，死亡大迁移。
（二）1、略
2、 因伤心难过而难以入睡。
3、 3、对父亲（农民）的厌烦、轻蔑
4、 肖像（外貌）描写；“湿漉漉”表明父亲是冒雨前去买东西，突出了父亲对儿孙无私的爱；
5、原文表明父亲的钱来之不易，因而倍加珍惜。删去“贴身”，这些深刻的涵义就没有了。
6、 儿孙买了东西，辛苦积攒的钱也交给了儿子，父亲因了却心愿而释怀地“笑”，这一“笑”表现了他宽厚、无私的父爱。
文化积累及语言运用(15)
1、曹刿 诸葛亮 曹操 祖逖 班超 廉颇
2、C 3、D
4、教学楼内 除了安静什么也不带来，除了礼貌什么也别留下。
图书馆内 除了思想什么也不带走，除了美德什么也别留下 | |
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