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一、预习检测（5分钟）
1、给下面加横线字注音
迁徙( ) 雾霭( ) 窥( )探 缄( )默 蹼鹬( )
狩( )猎 凋( )零 滑翔( ) 顾忌( ) 红翅黑鹂( )
2、解释下列词语
凋零 迁徙 缄默
窥探 雾霭 狩猎
顾忌 目空一切
3、本文作者是 国著名环境保护主义者 ，选自《 》。
二、走进文本，整体感知（20分钟）
1、朗读课文，圈画文中描写大雁的语句，思考并讨论：作者笔下的大雁有哪些特点?
2、有感情的朗读课文，体会作者在字里行间流露出对大雁怎样的感情，讨论文章的主旨？
三、探究文本，难点突破（15分钟）
品味下列语句，体会这些句子所表达的思想感情：
1、一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时，春天就来到了。
2、一触到水，我们刚到的客人就叫起来，它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。
3、在这种每年一度的迁徙中，整个大陆获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带有野性的诗歌。
四、当堂训练，拓展提高（5分钟）
回顾所学，试着写出有关“大雁”的诗句：
1．征蓬出汉塞， 。——王维《使至塞上》
2． ，对此可以酣高楼。——李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》
3．乡书何处达? 。——王湾《次北固山下》
4．塞下秋来风景异， 。——范仲淹《渔家傲》
5．西风烈， 。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。——毛泽东《忆秦娥 娄山关》 |