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小官庄镇中心初中公开课教案
开课时间：2008\\3\\19
总 课 题 语言运用 课时 1 开课班级 九（3）班
课 题 病句的辨析及修改 开课人 曹开彬 课型 复习
复习目标 1、掌握常见的病句类型。
2、能准确判定句子有无语病。
3、能对病句进行恰当的修改。
复习重难点 目标2、3
复习过程 复习内容 听课札记
教师活动内容、方式
一、病句透视
1 、 所谓“病句”，指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理，修辞不当而造成的“不通顺的语句”。
2、病句的主要类型：用词不当，搭配不当,语序不当,成分残缺或重复, 句式杂糅，不合事理,表意不明等。
二、实 例 分 析
(一)、 用词不当
1、老师为了培养我们，可真是废寝忘食，处心积虑。
2、缺乏长远的规划，会障碍企业的健康发展
(二)、搭配不当
1、人民的生活水平正在不断地改善。
2、一部分同学端正了学习目的。
3、黑暗中，还听得见连滚带爬的脚步声。
4、夏日的海滨是人们避暑纳凉的好季节。
5、我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应经济时代的要求。
6、是否能学以致用，是一个人在事业上取得成功的前提。
(三)、语序不当
1、班委会健全并建立了一系列班级制度。
2、 《红楼梦》这部小说对我很感兴趣。
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