2009年高考文言文词类活用及文言句式专项训练
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作者:舟远 上传者：admin 日期：09-03-13 |
文言文词类活用及文言句式专项训练
【知识梳理】 2009年3月
一、什么是词类活用
在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如《廉颇蔺相如列传》：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。
二、必须掌握的词类活用知识。
（一）名词作状语、名词作动词、形容词作动词
类 型 及 规 律 例 句 译 法
名词作状语 表示动作行为的特征、状态 有狼当道，人立而啼（《中山狼传》）
其一犬坐于前（《狼》） 像……一样
表示动作行为的态度、方式 齐将田忌善而客待之
（《史记•孙子吴起列传》） 用对待……的方式
表示动作行为的工具 好事者船载以入（《黔之驴》）
箕畚运于渤海之尾（《愚公移山》） 用……
表示动作行为的依据 予分当引决（《指南录后序》）
其势必不敢留君（《廉蔺列传》） 依据……，按照……
表示动作行为的处所、趋向 卒廷见相如 （《廉蔺列传》）
沛公已去间至军中（《鸿门宴》） 在……，从……，向……
表示动作行为的时间、频率 时公兵不满万（《三国志•武帝纪》）
博学而日参省乎己（《劝学》） 当……，每……
名词作动词 后面有宾语或补语 朝服衣冠 （《邹忌讽齐王纳谏》）
沛公军霸上（《鸿门宴》） （1）动+名：军，驻军。
（2）介+名+动：蹄，用蹄踢。
（3）换成动词：德，感激；风，吹拂。
前面有副词或能愿动词 二月草已芽 （《采草药》）
三岁贯汝，莫我肯德（《硕鼠》）
用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用 蹄而杀之 （《黔之驴》）
项王复引兵而东 （《项羽本纪》）
男耕而食，女织而衣（《商君书》）
两个名词连用，一个常活用 面山而居 （《愚公移山》）
春风风人，夏雨雨人（《说苑》）
形作动 后面有宾语 亲贤臣，远小人 （《出师表》）
山多石，少土（《登泰山记》） 换成动词或动词短语：远，疏远；穷，到尽头；高，推崇；轩邈，争高争远
前面有能愿动词 则其好游者不能穷也（《游褒禅山记》）
前面有助词“所” 世之所高，莫若黄帝（《庄子•盗跖》）
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2009年高考文言文词类活用及文言句式专项训练 |
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