《秋颂》练习题
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作者: 上传者：admin 日期：09-11-10 |
第18课 秋颂
学习目标：
1. 理解课文咏物抒情、托物言志的写作特点。
2. 整体感知文章的内容，理解作者情怀。
3. 能运用创新精神评价文章的观点、内容及艺术特色。
一、积累整合
1、给下列加点字注音
眸子（ ） 飒爽（ ） 孤傲（ ）
红寂寥（ ） 摄住（ ） 明澈（ ）
2、按原文填空
秋是＿＿＿的季节，是＿＿＿的季节，却也是＿＿＿的季节。它饱经了春之＿＿＿与夏之＿＿＿＿，不再以受＿＿＿＿，＿＿＿＿＿为荣。
3、补全词语
（1）无动＿＿＿，＿＿＿ （2）＿＿尘＿＿，＿＿＿
（3）闲的＿＿，＿＿＿ （4）无法＿＿，＿＿
二、思考与探究
1. 课文主要写了秋的哪些影响？
___________________________________________________________________。
2. 文章“颂”了秋的什么品格？
___________________________________________________________________。
3. 作者写秋风时，说到“代谢秋是谢。生死就是生死，悲观就是悲欢”这表达了作者臬的思想感情，你从中悟到了什么哲理？
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《秋颂》练习题 |
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