长郡中学09-10学年高二上学期期中考试
语 文 试 卷
[ 总分：100分 时量：120分 ]
一、语文基础知识及运用（共10分，每小题2分）
1. 下列加点字的注音全部正确的一项 （ ）
A. 央浼měi 拾掇duō 朔风sù 得鱼忘筌quán
B. 傩送nuó 陨首yǔn 提防tí 数见不鲜shù
C. 蹩脚bié 熟稔rěn 瓯越ōu 强近之亲qiǎng
D. 出岫xiù 捧袂mèi 窸窣sū 摸棱两可líng
2. 下列选项字形完全正确的一项 （ ）
A. 仓廒 迤逦 涎皮 莞尔
B. 岑寂 尺读 讥诮 轻鸢剪掠
C. 概叹 戗兽 付梓 精髓
D. 苜蓿 糍粑 疏朗 锱珠必较
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）
（1）建造蚁丘的时候，有时需要一批一定 的细枝。
（2）它们像受了惊一样作出 ，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。
（3）当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来， 平地， 高墙， 巨石，去把食物搬回来。
A. 规格 反映 翻过 绕过 越过
B. 规范 反映 越过 绕过 翻过
C. 规格 反应 越过 翻过 绕过
D. 规范 反应 翻过 绕过 越过
4. 选出填入横线处上下应衔接最顺畅的一项是 （ ）
林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里； ， ， 。
， 。林冲钻将出来，见天色黑了。
①搬开破壁子，探半身入去摸时
②火盆内火种，都被雪水浸灭了
③林冲把手床上摸时
④恐怕火盆内有火炭延烧起来
⑤只拽的一条絮被
A. ①②③④⑤ B. ②①⑤③④ C. ③②⑤④① D. ④①②③⑤
5. 下列文学常识表述无误的一项是 ( )
A.《水浒传》是我国文学史上第一部以农民起义为题材的文言章回体小说，艺术地概括了历史上农民起义发生、发展甚至失败的过程。
B. 小说按篇幅，可分为长篇、中篇和短篇。契诃夫和法国的莫泊桑、美国的马克·吐温并称为世界文学史上 “三大短篇小说大师”。
C.《逍遥游》是《庄子》的代表篇目之一，文章阐述了庄子无所依凭的主张，追求精神世界的绝对自由，是一首苦闷心灵的追求之歌。
D.《陈情表》出自南朝萧统编订的《文选》。“表”，是古代臣子向皇帝陈述己见的一种奏章。文中李密既陈述了建议，又表达了忠诚。
二、阅读下面的文字，完成6～8题。（共6分，每小题2分）
多个单独的动物合并成一个生物的现象并不是昆虫所独有。粘菌的细胞在每一个生命周期都在做着这样的事。起初，它们是一个个阿米巴状细胞在到处游动，吞吃着细菌，彼此疏远，互不接触，选举着清一色的保守党。然后，一阵铃声，一些特殊的细胞放出聚集素，其他细胞闻声立即聚集一起，排成星状，互相接触、融合，构成动作迟缓的小虫子，像鳟鱼一样结实，生出一个富丽堂皇的梗节，顶端带一个子实体，从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独往独来，雄心勃勃。
鲱鱼和其他鱼类的群体有时紧紧挤在一起，动作如此协调，以至于整个群体从功能上似乎是一个多头鱼组成的巨大生物。成群的飞鸟，特别是那些在纽芬兰近海岛屿的山坡上做窝的海鸟，同样是互相依存、互相联系、同步活动。
虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的——比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。然而，我们也许是被联在一些电路里，以便贮存、处理、取出信息，因为这似乎是所有人类事务中最基本、最普遍的活动。我们的生物功能，或许就是建筑某种丘。我们能够得到整个生物圈中所有的信息，那是以太阳光子流作为基本单位来到我们这儿的。当我们知道这些东西是怎样克服了随机性而重新安排成各种东西，比如，弹器、量子力学、后期四重唱，我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念。电路好像还在，即使并不总是通着电。
科学中使用的通讯系统应能为研究人类社会信息积累机制提供简洁而易操作的模型。齐曼在近期《自然》杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件”。
6．与选段中的粘菌和鲱鱼在生活中着重体现的行为特点不相符合的一项是 （ ）
A. 互相接触，互相依存
B. 互相联系，互相聚集
C. 紧密挨挤，融合一体
D. 同步活动，动作协调
7．下列各项中对第一段划线句的理解有误的一项是 （ ）
A. 划线句是对选文第一段首句中“多个单独的动物”的对应解说；
B. “选举着清一色的保守党”这句话体现出科普文形象的语言风格；
C. 划线句是对“粘菌……做着这样的事”中“这样”的完整诠释；
D. “保守”的意思可以理解为粘菌的细胞起初彼此疏远，互不接触。
8．下列各种对选文材料理解表述中错误的一项是 （ ）
A.因人类“不经常感到我们的联合智慧”，作者于是对于人类的前进抱着悲观的态度。
B. 从列举的事例中，我们可以推断：作者不赞成传统生物学过分强调个体行为的观点。
C.选文以粘菌、鲱鱼以及飞鸟为例，说明了集群在种群生存中发挥着不可替代的作用。
D.引用齐曼的话，是为了说明人类应该要像生物一样加强社会合作，发挥集体的力量。
三、阅读下面文段，完成文后各题。（共8分，每小题2分）
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥，——南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。且夫水之积也不厚，则其负大舟也无力。覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟；置杯焉则胶，水浅而舟大也。风之积也不厚，则其负大翼也无力。故九万里，则风斯在下矣，而后乃今培风；背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。蜩与学鸠笑之曰：“我决起而飞，枪榆枋而止，时则不至，而控于地而已矣，奚以之九万里而南为？”适莽苍者，三餐而反，腹犹果然；适百里者，宿舂粮；适千里者，三月聚粮。之二虫又何知！
9.对下列句中加点词语的解释，正确的一项是 （ ）
A.怒而飞，其翼若垂天之云 怒：愤怒
B.北冥有鱼，其名为鲲 名：命名
C.是鸟也，海运则将徙于南冥 是：这只
D.三餐而反，腹犹果然 犹：如同
10.比较下列句子中“其”的意义和用法，判断正确的一项是 （ ）
① 鹏之背，不知其几千里也 ② 则其负大翼也无力
③ 天之苍苍，其正色邪 ④ 其视下也，亦若是则已矣
A.①②句相同，③④句相同 B.①②句不同，③④句相同
C.①②句相同，③④句不同 D.①②句不同，③④句不同
11.下面对选文中的语言文字的理解不当的一项是 （ ）
A. “南冥者，天池也。”是一句典型的判断句。
B. “海运则将徙于南冥”是介宾短语后置句。
C. “鹏之徙于南冥也”的“之”可视为取独。
D. “适莽苍者，三餐而反”的“反”通“返”。
12.选出对文章表述不当的一项 （ ）
A. 《庄子》说理方式奇特，想像奇幻，极富浪漫主义的文学色彩，从上段文字中可见一斑。
B. 鲲鹏这一形象的想像创造，既是作者说理的依托，又为读者再造想像创设了广阔的空间。
C. 文章以蜩与学鸠之嘲笑大鹏作为反衬，形象而含蓄地说明下文“小知不及大知”的道理。
D. 《庄子》富于文学性，“野马也，尘埃也，生物之以息相吹也”，就是比喻论理的佐证。
四、文言翻译、古诗鉴赏和默写。（共18分）
阅读下文，将划线句翻译成现代汉语。（6分）
任公子为大钩巨缁，五十以为饵，蹲乎会稽，(1)投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。已而大鱼食之，牵巨钩，陷没而下，鹜扬而奋鳍，白波若山，海水震荡，声侔鬼神，惮赫千里。(2)任公子得若鱼，离而腊之。自制河以东，苍梧以北，(3)莫不厌若鱼者。
（《庄子•外物》）
13. (1) 投竿东海，旦旦而钓，期年不得鱼。
译文：
(2) 任公子得若鱼，离而腊之。
译文：
(3) 莫不厌若鱼者。
译文：
阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（4分）
寄李儋元锡
韦应物
去年花里逢君别，今日花开已一年。
世事茫茫难自料，春愁黯黯独成眠。
身多疾病思田里，邑有流亡愧俸钱。
闻道欲来相问讯，西楼望月几回圆。
注：唐德宗建中四年（783）暮春入夏时节，韦应物从尚书比部员外郎调任滁州刺史，离开长安，秋天到达滁州任所。李儋，字元锡，是韦应物的诗交好友，当时任殿中侍御史，在长安与韦应物分别后，曾托人问候。次年春天，韦应物写了这首诗寄赠李儋以答。
14. 这首七律是韦应物晚年在滁州刺史任上的作品。对于此诗的前四句，有人认为是
以景衬情，是正衬；亦有人说是反衬。你是怎样理解的？请结合内容简析之。
答：
15. 根据原文，在横线上补写句子。（8分）
（1） ，风飘飘而吹衣。
（2）悟已往之而不谏， 。
（3）渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨； ， 。
（4）老当益壮，宁移白首之心； ， 。
（5）外无期功强近之亲， ； ，形影相吊。
五、阅读下面文字，完成 16—19题。（共12分）
一个东方的传说
屠格涅夫
巴格达的人，谁不知道宇宙的太阳，伽法尔①呢？许多年以前，伽法尔还是一个少年的时候，有一天他在巴格达郊外散步。他忽然听见一声嘶声叫唤；有人在哀呼救命。伽法尔在一般他这样年纪的年轻人中间是以聪慧多智出名的；不过他有恻隐心；而且他自恃他有气力。他朝那叫声的方向跑去，他看见一个衰弱的老人，被两个强盗缚在城墙上，他们正在抢他的东西。伽法尔抽出他的剑，向那两个恶汉冲去。他杀死一个，另一个被他赶走了。得救了的老人便跪在恩人的面前，吻他的衣角，叫道：“豪侠的年轻人，我应当报答你的慷慨行为。我外貌是一个可怜的乞丐；不过只是外貌而已，我并不是一个平常人。你明天大清早到总商场来；我在喷水池旁边等你，那时你会相信我说的是真话。”
伽法尔想道：“这个人看外貌的确是一个乞丐；可是什么样的事情都会有的，为什么不去试一试呢？”他便回答道：“很好，老伯伯；我要来的。”
老人注意地看了看他的脸，便走了。第二天早晨，太阳刚起来，伽法尔赶到商场去。老人已经在那儿等着了，一只肘拐靠在喷水池的大理石盘上。他默默地牵着伽法尔的手，把他带进一个四面围着高墙的小花园里去。花园的正中，一块绿色草坪上长着一棵很奇特的大树。这树像是扁柏，只是它的叶子是天蓝色。朝上弯的细枝上悬着三个果子——三个苹果：第一个是长的，不大不小，像牛奶一样地白；第二个大而圆，鲜红色；第三个带黄色，小而起绉纹。虽然没有风，整棵树都在微微打颤。它发出一声尖脆响亮的哀叫：它好像知道伽法尔来了似的。
“年轻人，”老人说：“你可以在这三个苹果中随便摘一个，不过你要知道，你要是摘白的来吃，你会变成人中最聪明的；你要是摘红的来吃，你会像犹太人洛齐斯尔特那样的有钱；你要是摘黄的来吃，你会得到一般老妇人的欢心。你打定主意吧！不要迟疑了。一点钟里面，苹果就会枯萎的，连这棵树也要沉到地底下去！”
伽法尔垂下眼睛，沉思着。
“我应当怎么办呢？”他低声自语道，好像在同他自己辩论似的。
“要是你太聪明了，也许你就不肯好好地过活了；要是你比什么人都有钱，大家都会妒忌你；我不如摘第三个，就是干的那个，来吃！”他就这样做了；老人张开他没有牙齿的嘴大笑说：“啊，聪明的年轻人！你选得很好！白苹果对你有什么用？你其实比所罗门还聪明。你也用不着红苹果……你就是没有它，也会有钱的。而且只有你的财富不会遭人妒忌。”
“告诉我，老人家，”伽法尔兴奋地说，“上天所保护的，我们喀立甫②的尊贵的母亲，她住在哪儿？”老人鞠躬到地，向这年轻人指示了路。巴格达的人谁不知道宇宙的太阳，伟大的著名的伽法尔呢？
【注】①回教的太阳神。②回教国王的称呼。
16.“朝上弯的细枝上悬着三个果子——三个苹果：第一个是长的，不大不小，像牛奶一样地白；第二个大而圆，鲜红色；第三个带黄色，小而起绉纹。”这句话运用了什么表现手法？试分析表达作用。（3分）
答：
17.“虽然没有风，整棵树都在微微打颤。它发出一声尖脆响亮的哀叫：它好像知道伽法尔来了似的。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达作用？（3分）
答：
18. 老人说：“你也用不着红苹果……你就是没有它，也会有钱的。而且只有你的财富不会遭人妒忌。” 这句话预示着少年伽法尔将成为一个怎样的人？为什么？（3分）
答：
19. 小说结尾部分只写了“老人鞠躬到地，向这年轻人指示了路”，而没有写伽法尔选择第三个苹果后的结果，这在情节结构上是否完整？请略加分析并说明其好处。（3分）
答：
六、语言运用题。（共6分）
20. 潜台词：按词典的解释为“台词中所包含的或未能由台词完全表达出来的言外之意”，用句通俗的话讲就是“话里有话”。生活中，人们经常用“潜台词”表达自己内心的不便明说的想法，颇具意味。请推敲下面的话，在横线上填出你领悟的言外之意：（4分）
（1）某报载：“郑州铁路局规定接收职工子女须出具亲子鉴定”
潜台词：
（2）张明对李欣说：“这件事我已经告诉你了喔——”
潜台词：
21. 分析下面语句，并修改句子中有语病的部分。（2分）
病句：现在刮着一股急功近利、浮躁之风，甘于寂寞、踏踏实实做学问的不多，他则是其中的一个代表。
改正部分：
七、作文（40分）
22. 以“说难不难”为题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。
长郡中学2009年下学期期中考试高二语文
参考答案
1 C (A朔shuò B提防dī 数shuò D棱léng)
2 A（ B读—牍,C概—慨，D 珠—铢）
3 C（此题考查近义词动辨析。一是根据词的组合揣测辨析词义，二是联系语境纵横比较选择词语。 “规格”意为“产品质量的标准，如一定的大小、轻重、精密度、性能等”；“规范”意为“约定俗成或明文规定的标准”。“反映”意为“反照，比喻把客观事物的实质表现出来”；“反应”意为“有机体受到体内或体外的刺激而引起的相应的活动”。后三个依据逻辑断定。）
4 D（本题着重考查语句的连贯衔接。掌握事理逻辑，按事情发展顺序比较分析，才能正确作答。联系语境，思路应该是：恐怕延烧——搬开探身——火种浸灭——床上摸被。）
5 C ( A 《水浒传》应为古代白话章回体小说，B马克·吐温—欧·亨利，D“表达忠诚”说法有误 )
6 C（顾此失彼。从第一段可知，“粘菌”有合并融为一体的生物特性，但第二段并未表明“鲱鱼”也有这种特性。其余各项均可在文中找到相关信息，尤其要注意第二段结句中 “同样”的比照作用。）
7 C（以偏概全。“粘菌……做着这样的事”中的“这样”应代指“多个单独的动物合并成一个生物的现象”，而划线句只解说了其中的“多个单独的动物”，“合并”的解说则在“然后”领出的内容。本项错在“完整”。）
8 A（曲解文意。第三段在指出人类“不经常感到我们的联合智慧”后，用“然而”一转，以“电路”为喻，说明“我们或许对于如何前进会有个更清楚的概念”而并非“对于人类的前进抱着悲观的态度”。）
9 C（怒：奋发，鼓起翅膀；名：名字；犹：还是）
10 C（①②均是指代鹏的代词“它”；③是表选择关系的连词，④则是指代鹏鸟的代词。）
11 B（“海运则将徙于南冥”并非倒装句）
12 D（错在论证方法的判断，“野马”“尘埃”应是举例论证。）
13.译文：任公子制作了大钩和粗黑绳，以五十头犍牛为鱼饵，蹲于会稽山巅，(1)把钓竿投到东海，天天守钓，整年没有鱼上钩（或“一年没有钓到鱼”）。后来，大鱼吞食了钓饵，牵动大钩，沉入而下海底，翻腾着展开鱼鳍，白浪堆涌如山，海水震荡，声如鬼神，震惊千里。(2)任公子钓到这条鱼，剖开后把肉晒干，从浙江以东、苍梧以北的人，(3)没有不饱食这条鱼的。
（计分点：（1）“投竿东海”省略了介词“于”；“旦旦”，天天；“期年”，整年，一年；（2）“若”，这；“离”，剖开；“厌”，通“餍”，此为饱食。一句一分，错一处，该句不计分。译文大意如此即可。）
14. 应该是反衬。（2分）前两句，诗人见到花开，睹物思人，以春花反衬愁闷。（1分）三、四句写国事和个人前途一片茫然，美好春色更添心中愁绪。（1分）
15. 一句一分，错一字该句不给分。（1）舟遥遥以轻飏（2）知来者之可追（3）雁阵惊寒,声断衡阳之浦（4）穷且益坚，不坠青云之志（5）内无应门五尺之僮 茕茕独立；茕茕独立
16. 运用了衬托的表现手法。用前面两个苹果的“大”而“好看”衬托出第三个苹果的“小”而“难看”，为下文写伽法尔的不同寻常的选择作铺垫。
17. 运用了拟人的修辞手法。以树的强烈反应，突出少年伽法尔出现的不同凡响。
18. 老人的话预示着伽法尔将成为人们心目中的神灵。因为神灵接受众生供奉，有钱而不会遭到凡人妒忌。
19. 在情节结构上仍然完整。因为小说的开头就交待了伽法尔的显赫身世和崇高声望。结尾的处理，避免与开头的内容重复，更显简洁而含蓄。
20.（1）铁路开始严格子女顶替制度；铁路竟然还能“子承父业”。
（2）你可别说我没告诉你；你可别忘记啦！办不办你看着办！
21.“他则是前者的一个代表。” 或“他则是后者的一个代表。” （“其中”指代不明。）
22. 提示：这是一篇思辨性命题作文，写作时须围绕标题展开记叙或议论，无论记事还是论理，均应蕴涵“难”与“不难”的辩证关系，着力于二者在一定条件下相互转化的辨析解说。
评分可参照高考作文阅卷评分标准。 |