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《讥时咏史散曲二首》同步练习
作者:   上传者:admin  日期:10-03-14


讥时咏史散曲二首
一、基础知识
1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
妒忌             旌          銮舆                jiān               
恁忒             运蹇                         
2、释义:
(1)披文:                          (2)握武:                                     
(3)庙宇:                       (4)忒                                     
(5)运蹇                                     
3、填空:
(1)                正落奸谋。
2)钱塘路,                      ,长是洒西湖。
3                                  ,依本分只落的人轻贱。
4)周德清,字            ,高安人,著有                 ,总结当时 北曲创作和歌唱的规律,影响颇大。
二、阅读鉴赏
阅读下列元曲,回答问题
[中吕]满庭芳
看岳王传   周德清
    披文握武,建中兴庙宇,载青史图书。功成却被权臣妒,正落奸谋。闪杀①人望旌节中原士夫,误杀人弃丘陵南渡銮舆。钱塘路,愁风怨雨,长是洒西湖。
    注:杀:同“煞”,表示程度深。
4、对这首元曲文句的解说,错误的一项是()
A、“披文握武”一句,意思是岳飞文武双全,有再造赵宋王朝社稷之功,足以青史留名。
B、“功成却被权臣妒”二句,意思是岳飞功劳卓著,却遭到权臣嫉恨,最终被陷害致死。
C、“闪杀人”二句中,“士夫”泛指百姓,“丘陵”指要塞,“南渡銮舆”指入侵的金兵。
D、“钱塘路”三句,意思是岳王墓所在的西湖风雨不断,苍天也在为岳飞屈死而悲泣。
5、关于这首元曲,分析不恰当的一项是()
A、本曲前半部分以叙事为主,后半部分转入抒情,两部分既层次分明,又一气呵成。
B、本曲用词有强烈的感情色彩,“却”字的陡转,“妒”“奸”二词的使用,都可见作者爱憎之分明。
C、诗人于对比中刻画了英雄的形象,写出了百姓的苦难,也提示了南宋王朝灭亡的原因。
D、诗人以西湖上风雨不断作结,朦胧而伤感,愁怨之情显得更深广绵长。
阅读《中吕·朝天子  志感》,完成下列问题。
不读书有权,不识字有钱,不晓事倒有人夸荐。 老天只恁忒心偏,贤和愚无分辨。 折挫英雄,消磨良善,越聪明越运蹇。 志高如鲁连,德高如闵蹇,依本分只落的人轻贱。
6、这支曲子题为“志感”,实际是元代知识分子对黑暗社会的强烈怨刺。“                   
                             ”两句是全篇的枢纽,从一个侧面反映出元代知识分子的悲惨境遇。
7、这支曲子是怎样反映知识分子的命运的?
阅读〈〈正宫·塞鸿秋  山行警〉〉,完成下列问题。
东边路、西边路、南边路, 五里铺、七里铺、十里铺,行一步、盼一步、懒一步。霎时间、天也暮、日也暮、云也暮,斜阳满地铺, 回首生烟雾, 兀的不、山无数、水无数、情无数。
 
8、这支曲子描写了怎样的情境?表现了行者怎样的感情?找出最能含蓄而曲折地表现行者这种感情的词语。
 
 
9、曲子开头两句写          ,第三、四句写        ,最后三句      合写,总结上文,用               的手法,把行者的凄凉心境和对居者的无限眷恋,烘染得深长无尽。
 
10、试分析这支曲子在结构和语言运用上的特点。
 
阅读《双调·水仙子  讥时》(张鸣善)完成下列问题。
铺眉苫眼早三公,裸袖揎拳享万钟。 胡言乱语成时用,大纲来都是哄。 说英雄谁是英雄?五眼鸡岐山鸣凤。 两头蛇南阳卧龙,三脚猫渭水飞熊。
 
11、试分析这支曲子意象选择和描绘的特点。
 
 
12、试分析这支曲子语言和结构上的特点。
 
参考答案:
1、dù jīng luán yú  奸;  nètèi  jiǎn  qiān
2、(1)披阅文章;(2)掌握武略;(3)宗庙社稷代指国家。(4)太;(5)运气不好。
3、(1)——(3)略。
4)挺斋;《中原音韵》
4、C(对“南渡銮舆”理解不当)
5、C(末涉及“百姓的苦难”)
6、老天只恁忒心偏,贤和愚无分辨。  
7、在两种人、两种命运的对比中凸现知识分子的命运。
8、同感情极深的人相别,分手之时,心理非常难受,分手之后,总要情不自禁地不断回头顾望,即使已经离得很远很远,还回回头向居者所在的方向张望,总希望再看到他一眼。  表现了作者依依不舍的感情。         霎时间  
9、行程  行路时的心情   情景  情景交融   
10、结构:层层推进的手法;语言:大量运用叠字,而以两个不用叠字的句子穿插其间,整齐而不呆滞,增强了作品的表现力。
11、选择形似而实非的意象,用漫画式的手法加以丑化、变形,讽刺元代社会高官显位以假充真、腐朽虚伪的现实。 
12、语言:鼎足对(兼用对偶与排比)的运用,容易收到联珠炮似的效果,适宜于嘻笑怒骂的内容;结构:由放而收,由收而放,呈对称形式,读起来节奏感极强,兼有错综与整饬之韵味。


 



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