《梁思成的故事》教案3
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作者: 上传者：admin 日期：10-08-27 |
梁思成的故事
执教 南阳市油田第七中学 张红栓
2010年3月24日
一、 教学目标
1、品味梁思成的人格魅力。 2、 学习本文寓情于叙的写作思路和手法。
二、 重点、难点：
重点：通过学习梁思成的故事，从中体味梁思成的人格魅力。
难点：学习本文寓情于叙的写作思路和手法。
三、 学法引导：
预习中强调课文朗读，反复朗读。特别是重点段落，在段落朗读中感悟梁思成的人格魅力，特别是叙述中的“议论”。还应重视对重点词语的分析。
四、 课时安排：一课时
五、 教学过程：
（一） 导入新课：
（二）出示学习目标。
1、读课文，划出你喜欢的词句，说一说在作者心目中梁思成是一个怎样的人。
2、悟课文，做批注，说一说作者是如何表现梁思成的精神品格的。
（三）学生完成第一个学习目标。
（四）互动学习，完成第二个学习目标。
（五）小结全文：
本文赞赏拥有“建筑灵魂”、富有胆识、执着保护文化遗产的梁思成的精神思想，肯定了重视人类文化精神、文化遗产的历史时代，感叹该时代在保护文化遗产上的遗憾。
附：板书设计
梁思成的故事
建筑灵魂 合理联想、想象和虚构
文化精神 议论抒情叙述描写交错进行
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