初中初步作文指导
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作者: 上传者：admin 日期：10-09-04 |
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第九讲 作文指导 (一)
语文教育家叶圣陶先生指出：“中学生要应付生活，阅读与写作的训练就不能不在文学之外，同时以这种普通文为对象。”普通文“包括书信、宣言、报告书、说明书等等应用文，以及平正地写状一件东西载录一件事情的记叙文，条畅地阐明一个原理发挥一个意见的论说文”。
语文教育的重要任务是使学生在初中阶段写好应用文、记叙文、议论文。当然，在一篇文章里，可能同时会用到记叙、议论、抒情等不同表述方式。
一、“说”是“写”的基础
1．尽管说话不等同于写文章，但说话对于活跃思维、恰当选用句式和词语有非常积极的作用。
想写好文章，就应当敢于说话，恰当的说话。
2．把“复述”作为“说话训练”的重要方式。
复述主要是复述课文，也可以复述他人的话。复述的形式很多：
(1) 改换“人称”。
比如原文是第一人称，复述时变成第三人称，这与背诵不同。
(2) 大意与原话的合理链接。
概括大意，合理的链接起来，这是一种能力。
(3) 变换顺序。
先从“说”做起，说的过程中还可以改造一下，变换顺序。可以先把原文的结尾提出来，变成倒叙，或者插叙。这都是有意识的训练自己说话，训练组织语言、语句的能力。
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