《人生三步骤》教学参考
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作者: 上传者：admin 日期：11-03-07 |
教学要求
一、了解人生三步骤的内容，理解课文主旨。
二、理解课文所述观点的现实意义。
三、体会课文的写作特点。
课文分析指导
课文是钱穆先生于1978年11月在香港大学文学院所作的演讲。作者从中国传统文化入手，结合当时的社会现实，把自己对人生的感悟以严谨的逻辑通俗地表达出来，循循善诱，娓娓道来，自有一种大家风范。课文将人生分为三个步骤或三个阶段：其一为“生活”，即物质文明；其二为“行为与事业，修身齐家治国平天下”，即人文精神；其三为“德性”，是人生的最高境界。三十多年过去了，也许今天的我们读来会觉得有些“古董”气，但慢慢品味，静静思索，对我们认识人生的意义和价值将大有裨益。
一、初读课文，理清思路，初步感知作者的基本观点
按人生步骤划分，本文自然分为三大部分。
第一部分，具体阐述人生第一步骤的内容。文章开篇破题──人生三步骤实际上是指每个人生命发展过程中的三个层次或阶段。然后明确指出，第一阶段为生活。人们要生活就离不开衣食住行，衣食住行的意义仅仅在于维持生命的存在，因此，衣食住行不论多少，不分优劣，豪华也好，简陋也罢，无论是古人还是今人，其意义和价值都是差不多的，都只是生命存在的条件和手段。从这个意义上来说，人的生活层次与动植物的生活层次也差不多，比较接近自然。接下来，作者又进一步论述了生命与生活的关系，认为生命是主，生活是从，生命是目的，生活是手段。然后自然引出生命发展过程中的第二个步骤──人的行为，即人的生命价值应该表现在事业上。
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《人生三步骤》教学参考 |
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