《敬畏自然》导学案2
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作者: 上传者：admin 日期：11-04-23 |
导学案（八年级语文）
11、敬畏自然
课型：讲读 执笔：张华
学习目标：
知识与能力：
1．理解本文中作者的观点。
2．研究本文中反问句，理解其语气强烈的作用。
过程与方法：
1．通过诵读，学习作者语言。
2．努力激发学生学习兴趣，为学生创设良好的学习环境。
3．培养学生探究性阅读能力。
情感、态度与价值观：
学习本文，让学生转变过去人们一致认为的征服自然的观念，应该敬畏自然，爱护自然。
重点、难点：
1．理解本文中作者的观点。
2．锻炼学生思维能力。
预习
本文谈论的是人与自然的关系。是一篇议论性的散文，整体把握了课文内容，就不难看出，作者运用了层层推进、水到渠成的论述方法。从否定“征服自然”的口号开头，最后作出“敬畏自然”的结论。比较人类的智慧与大自然的智慧是一层，指出人类的智慧也是大自然所赋予，人类的智慧也就是大自然的智慧，是进了一层。从论智慧到论生命，又进了一层。在层层推进的论述中，人类之所以应该敬畏自然的理由申述完毕，最后水到渠成，引出结论。议论性的散文不同于抒情性散文，也不同于一般议论文。这种文体主要使用议论这种表达方式，内容是议论性的，通篇有论述的理路，有论点有论据有论证，但是它有一个显著的特色就是富有文学色彩，讲究形象的语言、文学的语言，有浓郁的抒情成分和感情色彩。
1．给下列加点字注音。
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《敬畏自然》导学案2 |
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