《陈涉起义》教案1
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作者: 上传者： 日期：11-07-09 |
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《陈涉起义》学教案
知识与能力目标：
1、积累文言词语，确切理解其含义。
2、反复朗读，培养文言语感。
3、理解课文内容，了解“陈涉起义”这一伟大历史事件。
过程和方法目标：
1、 学习本文利用对话表现人物性格的写法。
2、 学习本文围绕中心选材，详略得当的写法。
情感、态度和价值观：
1、 了解起义的原因、经过及历史意义。
2、 正确评价历史人物，并学习人物从小立志。
3、 培养自主学习的习惯
教学重点、难点：
1、 积累文言词汇
2、 理解起义的原因、经过及历史意义。
教学方法：朗读法，合作探究法，讨论法。
课时安排：两课时
预习导航：
一、搜集秦末农民起义的情况及司马迁的生平和《史记》的知识。
秦始皇吞并六国之后，对人民进行残酷的剥削和压迫，苛捐杂税繁重。到秦二世时，赋税更加严重了，人民痛苦不堪，阶级矛盾到了一触即发的地步。陈胜、吴广正是在这种情况下，发动领导了大泽乡农民起义，建立了我国历史上第一个农民政权——张楚，给予秦朝的暴政以致命的打击，促使了秦速亡，使由秦始皇开始的而想万世统治中国的秦王朝只存在短暂的15年便被刘邦的西汉政权所取代。
二、作家作品档案：司马迁（约前145—前90年）， 朝 家、 家和 。字子长，夏阳人。其父司马谈是汉朝太史令。司马迁10岁“诵古文”，20岁开始游历，游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。在《史记》草创未就之时，因替投降匈奴的李陵辩解，被捕入狱，受腐刑。出狱后任中书令，发愤著书，完成《史记》。
《史记》是我国第一部 体史书，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达3000年的历史。全书共 篇，包括 （帝王传记）12篇， （记诸侯本系）30篇， （序列人臣事迹）70篇， 10篇，书（记经济、天文、历法、 | |
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《陈涉起义》教案1 |
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