《项链》学案(2课时)
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作者:lichao8707 上传者：admin 日期：11-09-07 |
项链学案
终兴中学初三备课组
学习目标：
知识与技能： 掌握文常，积累字词的音、形、义，了解作品精巧的结构技巧。
过程与方法：学习从品读文本、了解作者、探寻时代背景、比较阅读等途径解读和欣赏文学作品。
情感态度、价值观：理解人物形象的典型意义，领会作者对下层人民同情悲悯的情怀。
学习重点：
1、体会小说精心的构思和巧妙的布局。
2、通过分析小说精巧的情节来透视人物的性格。
学法指导
自主学习 合作探究。
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小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节叙述和环境描写反映社会生活。小说必须具备生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境这三个要素。其中人物形象是主要要素。
一．人物描写
1．小说的人作描写的方法主要有：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、神态描写。
2．对人物的容貌、神情、姿态、服饰等外形进行描写的是肖像（外貌）。
3．对人物的对话、独白及语气声态进行描写的是语言。
4．从描写的角度看，人物描写的方法还可以分为：正面描写和侧面描写，也说是直接描写和间接描写。
二．人物形象
1．小说的三要素是（生动的）人物形象、（完整的）故事情节、（人物活动的）环境描写。
2．在小说塑造的人物中，体现了作者的创作意图和作品所要表现的主题思想的人物是小说的中心人物，也叫做主人公。
3．人物形象的核心是人物表现出来的思想性格分析好小说的人物形象，才能很好 | |
| 标题： |
《项链》学案(2课时) |
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rar |
| 作者: |
lichao8707 |
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