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《诗两首》(假如生活欺骗了你,未选择的路)学案
作者:   上传者:admin  日期:12-02-26


《诗两首》学案
设计人:李因娥
教师寄语:读书以过目成诵为能,最是不济事。 
——郑板桥 
学习目标:
1、理解这两首诗,背诵《假如生活欺骗了你》。
  2、培养积极乐观的人生态度,勇敢慎重地面对人生选择。
  3、了解象征手法的作用。
学习过程
教学《假如生活欺骗了你》
一、创设情境、导入新课
人生道路,不可能一帆风顺,有时真的不遂人愿。假如你觉得生活欺骗了你,你将如何面对?今天我们来学习普希金的一首小诗,看看他是怎样面对人生的。

二、整体感知  

1、“假如生活欺骗了你”指的是什么?
2、诗歌的两部分各表现了怎样的内容?
3、这首诗歌表达了诗人怎样的人生态度?
  三、问题探究  4、怎样理解“生活欺骗了你”?
5、面对逆境,我们就只有耐心等待,不予抗争吗?
6、怎样理解“而那过去了的,就会成为亲切的怀恋”?
7、与一般诗歌相比,这首诗有什么不同?
教学《未选择的路》。
一、导入
  同学们,上一节课,我们学习了诗歌《假如生活欺骗了你》,现在,我们再来学习另一首诗歌《未选择的路》。前者告诉我们应如何面对人生挫折,后者则告诉将如何面对人生的选择。如果说《假如生活欺骗了你》对人

标题: 《诗两首》(假如生活欺骗了你,未选择的路)学案
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