2012语 文学业检测说明
（一）考试能力要求
考查识记、理解、分析综合、鉴赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A．识记 指识别和记忆。
B．理解 指领会并能作简单的解释。
C．分析综合指分解剖析和归纳整理。
D．鉴赏评价指对阅读材料进行鉴别、赏析和评说。
E．表达应用指对语文知识和能力的应用。
对A、B、C、D、E五个能力层级均可有难易不同的考查。
（二）考试范围和内容
1．考试范围
（1）《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》所做要求及本届考生实际所学教材。
（2）古代诗文包括规定的教材篇目和课外文言文。其中教材篇目包括：
《<论语>十则》《古代诗歌五首》《童趣》《木兰诗》《狼》《为学》《桃花源记》《杜甫诗三首》《短文两篇》《口技》《卖油翁》《三峡》《诗四首》《湖心亭看雪》《答谢中书书》《小石潭记》《五柳先生传》《诗词曲五首》《岳阳楼记》《醉翁亭记》《诗五首》《陈涉世家》《出师表》《词五首》《<孟子>两章》《唐雎不辱使命》《鱼，我所欲也》《晏子使楚》《诫子书》《西门豹治邺》《曹刿论战》《黄生借书说》《邹忌讽齐王纳谏》《<诗经>两首》《触龙说赵太后》《捕蛇者说》
教材中的“课外古诗词背诵”。
（3）必读名著包括：吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒》、老舍《骆驼祥子》、凡尔纳《海底两万里》、高尔基《童年》、笛福《鲁滨孙漂流记》、罗曼·罗兰《名人传》、奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》
2．考试内容
（1）语言的积累
①识记现代汉语普通话的字音
②识记常用汉字的字形
③能准确默写教材要求背诵的篇目
④识记课文涉及到的重要文学常识
⑤了解必读名著的基本内容
（2）语言的表达与应用
①正确使用标点符号
②正确使用词语（包括成语）
③辨析并修改病句
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、表意不明。
④扩展语句，压缩语段
⑤选用、仿用、变换句式
⑥正确运用常见的修辞方法
常见修辞方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。
⑦了解基本的语法知识
语法知识包括：词的分类、短语的结构、单句的成分、复句的类型。
⑧能根据具体情境，进行口语交际活动
⑨能根据具体要求，将语文知识与能力综合运用于语文实践中
（3）阅读
文言文阅读
①能正确理解常见文言实词和虚词在具体语境中的含义和用法
②能用现代汉语翻译文中的句子
③归纳内容要点，概括中心意思，把握作者的思想感情、观点、态度
④能结合生活实际评价文章的思想内容和作者的观点态度
现代文阅读
①结合具体的语言环境理解文中重要的词语和句子的含义和作用
②筛选并提取文中的信息，归纳文章的内容要点，概括文章的中心意思
③把握文章的结构，理清作者的思路
④简要分析常用表达方式的作用
⑤品味作品中富于表现力的语言
⑥体会作者的观点、态度、情感，结合生活实际表达自己的阅读体验与感受
（4）作文
符合题意，思想健康，符合文体要求，内容充实，中心明确，语言通顺，结构完整，表达方式得当，书写规范，标点正确。（错别字每二个扣1分，重复的不计）
（三）考试形式与试卷结构
1．考试采用闭卷、笔试的形式，考试时间120分钟，试卷满分120分。
2．整卷预设难度为0.65，易、中、难试题分值比例约为5：3：2。
3．各题型分值比例：填空题8%左右，选择题7%左右，作文42%，简答题40%左右，卷面分4%左右。
4．试卷内容比例
（1）积累与运用约占20%
（2）文言文阅读约占10%
（3）现代文阅读约占24%
（4）作文约占42%
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