《古诗苑漫步》学案
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作者:杨元元 上传者：admin 日期：12-10-06 |
古诗苑漫步（一个课时：40分钟； 学生自己主持）
主备：景瑞鸽 审核：张瑞
学习目标：
1、通过编辑古诗集，说出活动过程中的收获。
2、通过诵读、赏析古诗等活动学习鉴赏古诗的方法，激发学生对古诗的学习兴趣。
古诗苑漫步 过程展示
一、围绕专题说古诗——才思敏捷（3 分钟，四个小组参与）
（专题有：春、夏、秋、冬、 风、霜、雨、雪、 梅、兰、竹、菊、 江、河、湖、海、雄心壮志、忧国忧民、战争、送别、哲理、乡愁、夕阳、边塞、酒等。）
要求：1.时间一分钟，每一个小组派一名代表上讲台抽签，从抽完签之后计时开始，到说出专题的四句古诗后计时结束。如若说出的古诗句与专题无关，这句不算，直到答出正确的四句为止。超过一分钟未准确答出4句古诗的小组将淘汰。
2、一个小组回答时，其他小组不得帮他回答，否则取消本组参赛成绩。
3、统计时间，用时最短小组即获得 才思敏捷小组奖。
二、分门别编辑古诗——集思广益（5分钟，四个小组展示 ）
要求：1、每个小组派一个代表到讲台上展示诗集。时间1分钟左右。
2、说出诗集的名称，专题，特色，对编辑过程的收获，或对古诗词的更深一步的理解等。
3、诗集展示结束后，每个小组评出你认为诗集编辑最好的一个小组（不能选本组），得票数最高的小组即获 最佳诗集编辑奖。
三、诵品结合赏古诗——各显神通（20分钟,四个小组展示）
每组从本组编辑的诗集中选出一首诗歌，先对其进行朗诵，然后赏析文字，最后换一种艺术形式品析。
1、 朗诵 （满分20分）
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| 标题： |
《古诗苑漫步》学案 |
| 文件大小： |
12K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
杨元元 |
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