综合性学习《青春随想》 教学实录
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作者: 上传者：admin 日期：12-10-09 |
综合性学习《青春随想》 课堂实录
山东平邑 流峪中学 许雁
师：青春如花似火，灿烂热烈。青春，是我们人生交响曲中最灿烂辉煌的序章。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！青春的血液在奔流，青春的心儿在跃动，青春的脚步在延伸。驻足青春的驿站，我们回味昨天，畅想明天，青春的岁月如火如花！那就让我们用饱满的热情来唱响心中的青春颂歌！
师：同学们在课下已经做好了充分的准备，那就用你们喜欢的形式来表达自己对青春的赞美吧！
赵婷婷：我们组用介绍一些名言佳句古诗的形式讲一下我们对青春的理解。
赵婷婷：青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符跃动着希望。昨天，我们还沉醉于父母怀抱的温暖，伏在河边追寻水中的小鱼；今天，我们阻止不住时间的脚步懵懵懂懂跌进了左邻右舍的岁月。青春是什么呢？青春是一个令人深思的话题。古往今来有多少名人赞美过青春，那么有请我们组的两位同学给你们说一下吧。
陈祥伟：英国的莎士比亚说过“青春是不耐久藏的珍宝”。萧伯纳说：“青春是美妙的，挥霍青春就是犯罪。”俄国屠格涅夫说过“啊！青春！青春！或许你美好的全部奥秘不在于能够做出一切，而在于希望做出一切。李大钊说：“青春者，人生之王，人生之春，人生之华也。”古诗有 “君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲如发，朝如青丝暮成雪。”
张润：青春是一季温馨的雨，飘着淡淡的清新，散着悠悠的芬芳，滋润我们的心里，让智慧和勇气鲜活地生长，让努力和拼搏响亮地拔节。青春是一首嘹亮的歌，将酸泪的泪珠谱成激昂的曲子，把蓝色的忧郁凝成芬芳的诗行，化失败的伤痛，为少年远翔的梦。
赵婷婷：下面有请我们组的张后芹给你们总结一下吧。
张后芹：青春是一个从古唱到今的不衰的旋律。青春是人的一生中最闪光的阶段，它的热情与活力足以化腐朽为神奇，青春如花，青春似火。青春是霞。珍惜青春，让它放出夺目的光彩；把握青春让它谱出灿烂的乐章。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想去追求奋斗，让我们共同去创造青春之辉煌。
赵婷婷：这就是由我们组为你们展现的一些关于青春的名言、佳句、古诗以及总结的内容。讲的有很多不足之处请原谅。
师：这一组的同学展示完了，哪位同学给评价一下？
生：这一组的名言很好，我记住了李白的诗句“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲如发，朝如青丝暮成雪。”
师：我觉得这一句诗也很好，咱们大家一起背一下吧！
生（齐背）：君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。君不见高堂明镜悲如发，朝如青丝暮成雪。”
师：咱们是不是也要动手写一写呢？（生在课堂笔记本上默写此句诗。）
师：下面请二组的同学来给我们展示。
主持人：大家好。欢迎收看九年级四班第一期的研讨会。我是主持人××，我们这次讨论的主题是“青春”。我们的参与方式是：手机用户移动、联通、小灵通通通发送XY＋1234567，一年四季不开机到我们的短信平台， 我们的热线是：13965397197。欢迎讨论。好！现在请大家用你们的金掌、银掌、仙人掌来请出我们的两位嘉宾。首先上场的这位嘉宾不简单哟！她就是著名华侨演员 李慧 ，大家掌声欢迎！好！现在由 李慧 女士给我们谈谈她对青春的看法。来点掌声！
嘉宾A：有多少人羡慕你，因为你年轻。
青春是喷薄而出的朝阳，纯净的蓝天
青春是艳丽的鲜花，青春是嫩绿的小草
青春是欢畅的小溪，青春是奔腾的激流。所以我们要珍惜我们的青春。
主持人：好！很好！说得非常好！经过她的一番表达，我们是不是应该珍惜我们的青春呢？
好！下面上场的这一位也不简单呐！她就是著名的国际武打巨星，她为了参加我们的节目，特地从想当年“日不落帝国”乘飞机赶来！她就是××。好！下面再次由她说说她对青春的看法！掌声欢迎！
嘉宾B：很高兴参加这期的节目，主持人和前位嘉宾也说了自己对青春的看法，青春是应该值得称赞的，因为青春所包含的意义很多。
青春是水，是正在东逝的水，
青春是柴，是正在燃烧的柴，
青春是风，是正在奔舞的风。
那大家看法如何？
主持人：好！两位嘉宾都说出了自己对青春的看法！我在台上主持的时候看到台下有些观众已经迫不及待了，我想肯定是也想说说的对青春的看法，OK，下面有哪位观众来说一下？好！这位女同学！请先自我介绍一下吧！
观众A：大家好！我是来自流峪中学九年级四班的张丽。
主持人：那么请你说说你的看法吧！
观众A：青春充满活力好奇，它呼唤遥远的大山，用纯洁和虔诚期待着回音；青春充满追求探索，它迈向幽邃的山谷，用投票和敏捷踏寻着踪迹，用自信和热忱诠释着乐趣……青春正如这迈向山谷的使者，带着激情与梦幻，追寻青春特有的意气和进取精神。青春永驻，青春常在，青春不仅仅属于青年，青春属于每一个追求它的人。
主持人：还有哪位观众？好，这是一位同学，先请自我介绍一下！
观众B：大家好！我是来自流峪中学九年级四班的张翠芳。
主持人：谈谈你的看法吧！
观众B：青春是一个抢种的季节，是一次分秒必争地播种、耕耘的季节。奋斗吧，莫让年华付流水。富翁痛哭丢失的钱包，会引起鄙夷的嘲笑；母亲痛哭失去的孩子，会得到深切的同情。如果我们在挑战者的时候才去痛哭失去的青春，该会受到怎么样的对待呢？朋友们，珍惜青春吧，不要让美好的青春付水东流。
主持人：都不错！都很好！都说出了自己的看法！
那么，下面将请出一位了不起的人物。他为了参加我们的节目，特地从火星勘测站乘UFO赶来，他就是：北京火星研究院的院长，也是我们这期节目的专家！掌声有请！
专家：先让我来自我介绍一下：大家好，我叫陈元青，我是来自北京驻火星大使馆的一位研究员。为了能准时参加你们的这个节目，昨晚乘坐UFO超速行驶，差一点就与昨晚的神七相撞。好了，旧话重提，这几位观众，嘉宾说的都不错，我现在就用十六字来给大家概况一下，大家只要领悟了这十六个字，一定就能把握好自己的青春，“拥有青春，放眼世界；珍惜青春，拥有未来”。
主持人：看看啊！我们的专家多么厉害呀！让我们以热烈的掌声送给他！专家就是专家呀！说的全是精华！只16个字就说出了他对青春的看法！了不起啊！
由于时间关系，我们的节目就要接近尾声了，如果还有想参与讨论的观众，就请登录我们的网站，我们的网址是WWW.青春宣言.COM.CN欢迎参与更好的讨论！
我们下期节目再见！（热烈的掌声四起）
生评价：我觉得这一组采用的形式很好，用主持人，嘉宾，观众，专家互动的形式，很有意思。
生：我觉得他们的语言很幽默，很能吸引我们。
师：我觉得也很好。他们学以致用，什么短信平台呀，什么网址啦，什么专家嘉宾主持人啦，还有UFO，神七等，把学习和生活紧密的联系在一起了，真不错！
孟祥镇：我们组由我们迷糊四小兔以小品的形式来表达对青春的赞美。
张兆景：（唱）太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，你为什么背上炸药包，我要炸学校，校长不知道，一拉线我就跑，轰隆一声学校炸没了。
张兆景：我是一个小学一年级的学生，看到上初中的大哥哥大姐姐们脸上长出了像小山丘一样的爱情信号弹，他们还在镜子前面嘴歪眼斜的挤弄它们。那些大哥哥大姐姐们像是营养不良，连头发都发黄了。男孩子的布兜里多出了一个会说话的东西，女生的耳朵上长出了两个小孔，有事没事还把图钉插在那个小孔里，真搞不懂他们在想些什么，我好想知道青春到底是什么？
韩凡娥：让我来告诉你吧！小美眉，步入了青春就意味着进入了人生的黄金时期，意味着身体和生理发育基本成熟，青春就像一位喜新厌旧的主人，对离去的客人不过握一握手，而对新来的客人却热情地张开了双臂，朋友啊！珍惜你现在所拥有的青春吧！珍惜吧！
韩凡娥：（唱）死了都要爱，不淋漓尽致，不痛快，感情多深只有这样才足够表白。
许绍林：（唱）我的热情好像一把火，燃烧了整个沙漠。
许绍林：中年的我听到韩凡娥的青春，我回忆起我的青春也和你们一样，喜欢追求时尚，喜欢有自己的秘密，喜欢在别人面前表现自己，喜欢速度与激情，喜欢照镜子梳帅酷的发型。但青春不能白白浪费，否则，青春一去不复返，将来就像在玻璃瓶中的苍蝇，虽然前途无量却怎么也找不到出路。我在学习中的热情也好像一把火，燃烧了整个我，我为学习而痴迷，最终决定了我的成功。青春的你们也一起努力吧！请听一下老辈们对青春的回忆！
孟祥镇：（唱）手里呀捧着窝窝头，菜里没有一滴油。
孟祥镇：老头子我今年80多了，一辈子在农村，就守着那一亩二分地，日子过的也是叮噹响，唉！俺那口子死的早，闺女儿子也不孝顺，我一个老头子过了一辈子，到头来弄了一孤苦伶仃，看到以前那些同学都过上了好日子，想想自己真是苦呀！都是上中学的时候整天吊儿郞当，不干正事，也不学习，把大好时光都荒废了，才落到今天的地步，我要告诉那些年轻人，一定要把握青春，不让青春荒废，少壮不努力，老大徒伤悲。（注：用平邑方言话）
小组合：拥有青春，放眼世界，珍惜青春，拥有未来。
师：哪位同学来评价一下这一组的展示的成果呢？
生：很新颖，说唱结合，让人耳目一新。
生：四位同学分别饰演小孩，年轻人，中年人，老年人，说出了他们各自对青春的理解和看法，有代表性。
翟兆康：我们组用快板的形式来表现我们对青春的理解。
翟兆康：我是一名记者，经过我的调查，得出了有关青春的含义。下面是一位85岁退伍军人的感受，请用你们的左手亲吻你的右手，来欢迎这位85岁高龄的退伍军人张辉同志谈谈他的青春。
张辉：我那时期生活非常艰苦，树皮和草根都吃光了，看到现在的变化，我常有感受，我也即兴创作个快板：
（说）竹板这么一打呀,夸一夸我的生活多么潇洒呀，扛着大机枪，推着大洋炮，端据点，夺高地，打的鬼子叫，鬼子见了我说：八路的，这边的有。我的青春充满苦与涩，翻雪山，过草地，还把长征过，八年抗日齐心协力才过好生活，嘿，才过好生活。我的节目，这就快完了，希望大家笑脸迎生活，青春如美酒，甘甜可口，青春如珍馐，美味好享受。快乐生活等着我们，Let’s go go go! (注：用天津口音)
生评价：我喜欢他们的快板，很押韵，很上口。
师：我也喜欢。最难能可贵的是这是他们原创的作品，快板写得很好，可以考虑向冯巩投稿，或许一不小心就成名了呢！
师：我们中场休息一下，进一段广告，不，进一段青春寄语。我们的同学把自己的寄语都写在了后面的黑板上，来，哪位同学说一说自己的寄语？
陈强：认认真真做完每一件事，踏踏实实走好每一步。
陈现云：青春如花蕾，绽放才能芬芳。
闫小凤：为青春喝彩！
张兆景：给青春一个美丽的微笑。
郁现花：把握青春，焕然一生。
袁浩：青春的我，是一个大写的我。
生：………
师：同学们的青春寄语都很好，很大气，青春就应是这个样子，有点霸气，有点豪气，指点江山，激扬文字嘛。好，下面的小组继续展示。
姜玉娇：青春，这个时节美丽而多彩，朦胧而浪漫，让我们一起渴望青春，体验青春，展望青春，珍惜青春的时光，一起走进青春之海，下面我们组用朗诵的形式带领大家一起去感受青春。
女合：青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符跃动着希望。
李文磊：来不及捕捉晚霞中最美的红蜻蜓，来不及咀嚼完太姥怀里古老的歌谣，稚嫩透明的日子便淡淡的飘远了。
孙通通：青春的潮水汹涌的涨起，涌入梦中，清澈奇幻的涟漪便渗透了我们的心灵，思想，生活。
姜玉娇：当童年的船儿载着醉人的记忆离去，我们便虔诚的去感觉青春的绚烂、晴朗、温馨了。
孙通通：青春是一季温馨的雨，飘着淡淡的温馨，散着悠悠的芬芳，滋润我们的心里。让智慧和勇气鲜活的生长，让努力和拼搏响亮的拔节。
陈凤娇：青春是一只浓情的笔，喜欢在夕阳下晾晒美丽的故事，遥寄给清风一串串朦胧的句子。
姜玉娇：喜欢在静美如歌的日子里涂写心情如水的感觉，喜欢在心灵的画布上勾勒童话中的海市蜃楼。
李文磊：青春是一首嘹亮的歌，将酸涩的泪珠谱激昂的曲子，把蓝色的忧郁凝成芬芳的诗行，化失败的伤痛为少年远翔的梦。
姜玉娇：青春是猜不透的谜，喜欢在微雨的季节，撑一把油纸伞，想那丁香一样的女孩。渴望背上行囊，像蒲公英一样远足去探险，四海为家。
李文磊：青春是一方纯朴悠远的天空，喜欢在音符上悠来荡去，欢愉时，哼一曲“青春少年样样红”，失意时，唱一首“男儿当自强”。
陈凤娇：有这样一首诗，“别等太阳已经高挂，才进入今天；别等花已凋谢，才来珍惜；别等机会失去，才来心痛。”
男女合：等，只会等白我们的少年头；等，只会让我们错过播种的收获季节。
孙通通：走进青春，就应让青春放出美丽的光辉。
姜玉娇：展望未来，就应为未来插上腾飞的翅膀。
男合：青春如花，青春似火，青春是霞。
李文磊：珍惜青春，让它发出夺目的光彩。
陈凤娇：把握青春，让它谱写灿烂的乐章。
孙通通：“江无回头浪，人无再少年”，将青春握在手中，将希望铭记心头。
男女合：带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！
姜玉娇：我们的演讲到此结束，最后我们组有16个字送给大家：
拥有青春，放眼世界；珍惜青春，拥有未来。
齐：谢谢大家！
生评价：我觉得她们两位女同学配合很默契，内容表达出青春的美好，青春的活力。青春的重要性。
郁现花：我们组与十二组联袂，用唱歌的方式来展现青春面对挫折的勇气。
徐百明说：青春经过坎坷才会变得绚丽多彩，拥有了青春就拥有了奋斗的本钱。青春不是一路平坦，让我们把握青春，面对青春，坚强不屈！
牛和云唱：每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
袁青萍唱：不去想他们拥有美丽的太阳，我看见每天的夕阳也会有变化。我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望。
郁现花，牛和云合唱：我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔，用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧。
郁现花唱：隐形的翅膀，让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想像。
胡现丽说：听完这首歌，你是否会在困境中前进？是否会把困难踩在脚下？当年孤单寂寞的时候，当你面对困难的时候，唱起这首歌吧，让坚强融入你的心底！（掌声）
师：青春不总是鲜花，掌声，也有挫折，坎坷，当我们的青春遭遇艰难困苦，我们都要有一双隐形的翅膀。这双隐形的翅膀就是坚强！
袁浩：我们组以也以朗诵的形式来赞美青春。
袁浩：青春的风铃吹开了心扉，青春的彩笛吹动了梦想，青春的音符跃动着希望。
宋舒文：昨天，我们还沉醉于父母怀抱的温暖，伏在河边追寻水中的小鱼。
牛先锋：今天，我们阻止不住时间的脚步，懵懵懂懂跌进了青春的岁月。
小组合：走进青春，
袁浩：就应让青春放出美丽的光彩。
小组合：展望未来，
宋舒文：就应为未来描上腾飞的翅膀。
袁浩：青春如花，
宋舒文：青春似火，
牛先锋：青春是霞，
宋舒文：珍惜青春，
小组合：让它放出夺目的光彩，
宋舒文：把握青春，
小组合：让它谱出灿烂的乐章。
袁浩：在生活大舞台上，你永远是一个强者，独立面对生活，冷静直面社会，战胜困难，笑对挫折。
宋舒文：运动场上，你矫健的身影，舞台上你青春的歌喉，书山前你阳光的笑脸，时时处处展示着青春的风采，书写着青春的精彩。
牛先锋：青春的你，一个大写的你！
小组合唱《青春舞曲》：太阳下山明早依旧爬上来，花儿谢了明年还是一样的开，美丽小鸟飞去无影踪，我的青春小鸟一样不回来，我的青春小鸟一样不回来。别的那样呦啊，别的那样呦，我的青春小鸟一样不回来。
袁浩：是啊，我们应该珍惜青春的时光。
宋舒文：青春虽美，但时光易逝。
牛先锋：珍惜青春，把握青春，便是留住青春。
袁浩：古老的回教有句名言：“一座山，你呼唤它，它不回应，你便向那山谷中走去。”
小组合：这便是青春的真谛。
宋舒文：青春充满活力好奇，它呼唤遥远的大山，用纯洁和虔诚期待着回音。
牛先锋：青春充满追求探索，它迈向幽邃的峡谷，用灵秀和敏捷踏寻着踪迹。
袁浩：青春充满希望的勇气，它闯破险阻的障碍，用自信和热忱诠释着乐趣。
宋舒文：青春正如这迈向山谷的使者，带着激情与梦幻，追寻青春特有的意气和进取精神。
小组合：青春永驻，青春常在，青春不仅属于青年，它也属于每一个追求它的人。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌！（掌声）
生评价：他们组配合很默契，很熟练，演讲中穿插唱歌，很新颖，吸引人，能引起听众的共鸣。
生：他们朗诵的很有感情，全身心的投入，极具渲染力。
师：好，同学们用自己喜欢的形式表达了对青春的赞美，老师很受感动，仿佛我的青春小鸟一样又回来了！下面我们用自己手中的笔，去谱写自己壮丽的青春感言吧！
（生写青春感言，几分钟后自由朗读自己的感言。）
王慧读：把风筝放飞,让它飘走蹦蹦跳跳的年轮,带着沉稳和坚毅,我们步入了人生之春。将五色梦的种子，根植于生活的泥土，让它在初春的的时光萌芽，茁长碧绿。青春哟，充满生机的英华！
姜玉娇读：青春的风彩，如诗如画。把天当纸，用海作墨，以树为笔，将青春的风采写成朝阳和彩霞，写成雷电与海燕，写成朝汐与征帆，写成舞曲与鲜花。壮丽兮，人生之青春！辉煌兮，人生之英华！
张强读：青春有一段火热的故事，照人光彩；青春有一曲雄壮的乐章，感人肺腑。生命的烈火燃烧，青春就不会磨灭。我们有火一样的激情，梦一样的理想，青春的力量足以戳穿烦网。奋力向前吧，只要青春的脚步不停，希望就越来越近。我们让青春的目标，立于伟岸之巅！
生：……
全体学生在集体朗读下面这段话后结束课堂。
青春如花似火，灿烂热烈。即使有困难，有曲折，有痛苦，对我们来说，也是有意的经历，能使我们得到宝贵的财富。因为我们“长大了”，“成熟了”， “坚强了”。青春让我们充满热情，充满朝气，充满希望！
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