17《看云识天气》导学案
主备人：陈永平
学习目标
1、积累文章优美的语言。
2、通过精读，分析学习本课运用打比方、分类别的说明方法
3、学习运用比喻形象描绘事物。
一、轻松预习
1、给下面加点字注音。
峰峦（ ） 匀（ ）称（ ） 弥（ ）漫 一霎（ ）间 绫（ ）纱
笼（ ）罩 薄（ ）云 日晕（ ） 谚（ ）语
2、积累文中的四字短语。
3、你是否喜欢这篇文章，说说理由。
（注意关注文章的内容、层次、语言等方面。）
二、课堂导入：
你在预习中搜集积累了哪些有关云和天气的成语、俗语、谚语?请同学们相互交流 一下，好吗?
三、预习检测 （同步训练字词题）
四、自主学习（然后合作探究 ，展示反馈 ，精讲点拨，概括总结）
请仔细看问题，再读课文并回答问题。
a．全文主要说了什么内容?请简要概括。
b．文章的基本思路是怎样的?可分为几部分?
c. 能举例说明文章运用了哪些说明方法吗?它们的作用分别是什么?
d. 能举例说明文章语言的准确性吗?它们的作用如何?
六、拓展提高 （ 展示反馈 精讲点拨 概括总结）
（1）学生再次速读课文，看下面的问题，交流思考，看看本节课有哪些收获。 读课文，理解概括交流对以下问题的解答。比一比，哪一组思维更敏捷，
a．用简洁的语言概括第1自然段的内容。
b．“天空的薄云，往往是天气晴朗的象征，那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆” 一句在全文中起什么作用?
c．第3自然段中总结四种薄云特点的一句话是什么?
d．根据课文举例说明云是天气变化的标志(单一例即可)。
e．举例说明看云识天气对工农业生产的好处。
（2）小组合作，完成下列表格。
晴天云简表
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云名 |
云的形态变化 |
高度 |
厚度 |
天气征兆 |
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卷云 |
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卷积云 |
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积云 |
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高积云 |
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雨雪冰雹云层变化简表
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云名 |
变化过程 |
形状 |
位置 |
天气征兆 |
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卷层云 |
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高层云 |
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雨层云 |
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积雨云 |
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云的光彩简表
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光名 |
产生和分布情况 |
色彩 |
天气征兆 |
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晕 |
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华 |
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虹 |
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霞 |
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