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【学习目标】
1、通过反复诵读，能说出本诗描写了一棵怎样的树？看到了个怎样的人，从而把握诗歌的主旨。
2、通过品读，体会作者抒发的思想感情，学习托物言志的写作手法。
【写作背景】
1955年，诗人曾卓被入所谓的“反党集团”，此后的25年，他一直作为一个囚犯艰难地生活在被排斥、被重压的境况中。而“文化大革命”使本已不见天日的生活雪上加霜，诗人经受着灵魂和肉体的双重煎熬。在这个黑白颠倒的混乱年代中，作者创作了《悬崖边的树》这首诗，表现了一个强者的信念与追求。
【学习过程】
一、读出一份情感（看谁读得最美）
可以一个人读，也可以两个人配合读，读出自己的感情，最好加上肢体语言。
发言建议：我××同学一起为大家朗诵《悬崖边的树》，希望大家喜欢。
二、品味一笔妙处（看谁说得最好）
自己品味最能打动你的一个词、一句话或一个小节。
发言建议，运用句式
（1）我最喜欢的一句是 ，因为 。
（2）在这首诗中，我看到了一棵虽 ，但依然 的树。
（3）在这首诗中，我读到了作者是一个虽 ，但依然 的人，我是从 中看出来的。
（4）我有疑问的地方是 ，请大家帮我解决。
三、述写一份感悟（看谁写得最棒）
学了本文后，你有什么感想，请写出来与大家分享（形式不限：诗、对联、三句半、短信、颁奖词、获奖感言）。
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