教学目标：

    1、了解文章内容。

    2、明确文章的论证思路。

    3、对民主政治有所思考，有所了解。

教学重难点：明确文章的论证思路。

课时安排：1课时

教学过程：

一、导入新课

二、学生阅读课文，思考问题

1、论述文知识介绍：论述文一般要围绕“是什么”、“为什么”和“怎么办”三个问题来构思、行文。

2、本文的主干部分（第1—6段）主要是回答了哪两个问题？

为什么民主是个好东西。（1--3））

怎么办民主是个好东西、（4--6）

（“是什么”这一步用标题明确了，标题就是作者的基本观点。）

3、作者为什么说“民主是个好东西”？请简要概述其理由。

明确：①代表了广大人民群众的利益

②人类迄今最好的政治制度

③保证人民的基本人权，是人类的基本价值。

4、作者认为“民主是个好东西”，他有没有论述如何推行民主这个问题？若有，请概述之。

（明确：首先要了解民主政治的客观规律，其次需要具备相应的经济、文化和政治条件，其次需要具备相应的经济、文化和政治条件，最后，应当尊重人民自己的自愿选择 ）

三、作者经过主干部分的论述后，最后得出了什么结论？用一句话概括出来.

结论： 建设具有中国特色的社会主义民主政治必须密切结合我国的历史文化传统和社会现实条件。

四、拓展。

给则消息评论。再有同学们评论。

教学反思：民主问题比较复杂，不易讲清楚，不易过度拓展，立足课文，理清文章思路。