《李凭箜篌引》学案
学习目标：
1.有感情地朗读课文，体味本文优美的意境。
2．赏析诗的内容和艺术特色。
学习重点难点：
1. 有感情地朗读课文，赏析诗的内容和艺术特色。
2. 体味、鉴赏本文优美的意境。
学习方法：诵读法、问题探究法
学习过程：
一、预习学案：
1、搜集作者的生平、思想等情况。
李贺，字___________，唐皇室远支。仅做过几年奉礼郎（宗庙祭祀司仪一类事物的丛九品小官）他对这种低微的职务不满，年少失意，心情抑郁，再加上刻苦作诗，损害了身体，年仅27岁就逝世了。他早岁工诗，很有才名，受知于韩愈。他的诗构思奇特，意境怪诞，想象丰富，语言新颖诡异。由于经历，他的诗中常有感伤、消沉情调。被人称为“___________”。又《昌谷集》。
2．结合注解疏通文意。
二、赏析学案：
1、作者主要是用什么手法来描摹音乐的呢？
2、前四句先交代乐声后写人物，有何艺术效果？
三、演练学案．
阅读《听颖师弹琴》完成下列题目。
昵昵儿女语，恩怨相尔汝。划然变轩昂，勇士赴敌场。浮云柳絮无根蒂，天地阔远随飞扬。喧啾百鸟群，忽见孤凤凰。跻攀分寸不可上，失势一落千丈强。蹉余有两耳，未省听丝篁。自闻颖师弹，起坐在一旁。推手遽止之，湿衣泪滂滂。颖乎尔诚能，无以冰炭置我肠！
李贺的《李凭箜篌引》和韩愈的《听颖师弹琴》都写了音乐给人的感受，试分析它们的异同。
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