有幸参加了江苏省教育考试院主办的高考信息分析交流会暨“入围命题人员”命题信息研讨会（这是主办者打的幌子，实际上基本未涉及“入围命题人员”相关信息），一天的时间怀着虔诚的内心聆听了沈中尧（高考阅卷组组长，南京市五中教研室组长，一线教授级特级教师）、吴锦（江苏省高考命题组组长，考试说明亲自操刀者，今年因身体原因未参加命题）、姚卫伟（《全国优秀作文选》主编，江苏省考试研究会副会长。）的精彩报告，个人认为沈老师的报告最契合高考后期的冲刺复习，有效信·息最多。现重点摘录如下：
沈中尧：
1、关注图表题（表格题），漫画题可以放手（关注5月20号以后“某些”学校的考前冲刺试卷，会后在和其他老师的交流过程中了解到，今年黄厚江老师参加了高考命题工作，一线教师只有两名，所以苏州中学后期的试卷有效信息肯定较多，我们也可以上网查询一下他的研究方向及其命题爱好，另外还听说有考试命题中心的张晓涛）。
2、文言文第6题可能出现虚词选择题（虚词作用对比题而非翻译，据说很多专家在不同的场合都透露出这个信息）。
3、诗歌鉴赏关注主题思想，把握整体，不一定要按照顺序答题（避免被牵着鼻子走，导致满盘皆输，列举12年诗歌鉴赏）。
4、名句精背精默39篇，课外不可以撒网（开玩笑的说，今年可能网开一面，课外名句不考）。
5、文学类文本要关注写人叙事的散文，一般不会考“上善若水”类的议论性散文。
6、可能延续论述类文本模式--杂文要关注(考学生对社会的关注和思考).
现代文答题（特别是论述类文本）绝不可以摘抄原文，一定要学会概括，有自己的观点（南师大文学院研究生批改，只认答案）。
7、作文：①新材料作文的可能性占百分之七十。②切题最为重要。③写议论文，记叙文定要完蛋（沈老原话）。④一定要凸显自我的个性思考。在切题的情况下，有一点思考，52分以上，有两点思考，54分以上，没有思考的45分以下。⑤作文的观点一定要细致，不能大而化之。⑥作文给的材料必然针对事实或现象。⑦所谓“亮点”就是给阅卷教师“亏这位学生能想得出来”的感觉，而非一般意义上的开头结尾以及人物的精彩刻画。
8、后期复习准备的绝不应该是术语、套路，而是对问题的清晰思考和回答问题的程序，审词语，有梯度，答题关注主题(个人认为要关注具体学情)。
9、关注考纲及典型题例和近五年高考真题。
吴锦：
1、出卷稳中有变，最大依据--考试说明。
2、高考字音不考难读的字，必定音义相关，字音不重复各大市的模拟题。
3、考试说明一定要精心研究，特别是后面附着的典型例题，可以作为后期教学范本，要精练精讲（《波兹曼的诅咒》要关注，08、09高考诗歌鉴赏设题方式要重点关注，特别是复杂的情感表达）。
4、论述类文本关注论点、论据、结构和重要句子的含义（论证方法不考）。
5、作文认真思考考纲中的两道材料分析题。
6、写议论文是发展趋势（原话：高考写记叙文的只有中国），立意只要从材料中来即可正常赋分，不存在有中心观点赋分等级就提高的说法。
姚卫伟（理论指导居多）：
1、写好作文要有生活（对应的是观察力）、思想（对应的是领悟力）、表达（对应的是表达力--活用五种表达方式）三大基础。
2、由感光点去寻找聚焦点，紧扣主题，抓住主题不离不弃，还要学会情景再造。
3、提高作文考分的四种类型:①紧扣主题②内容出彩③拟好题目④不出现意识流的表达、小情感叙说、似是而非的阐述以及一锅端似的结构的作文。
4、作文答卷八种技术要领：①字要写得清清楚楚。②标点点得要清楚，注意句号、问号、感叹号三大标点的运用。③注意合理分好自然段。④懂得起承转合，巧妙过渡。⑤不写、少写错别字。⑥不随意转移话题。⑦最好不要写题记。⑧构思的应急之道，要有间接题材的意识。