无忧无虑中学语文网

首页 | 试卷下载 | 课件下载 | 教案教学 | 教学素材 | 作文中心 | 备课 | 中考 | 高考 | 学习频道 | 教师频道 | 课外读物 | 会员区 | 手机版


  您的位置教师频道 >>阅读教学指导 >>
初一语文阅读解题方法
作者:xzw383600  上传者:admin  日期:13-05-31


会员:xzw383600 友情提供

基础知识:
1.景物描写的作用:渲染气氛,烘托人物心情,推动情节发展,表现人物的品质,衬托中心意思
2.运用描写方法的作用:    表现人物性格,反映作品主题 
3.文章题目的作用:        概括内容;揭示主题;提示线索 
4. 用自己的话回答问题:
1、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答,从另个层面上来说,也就是暗示你原文中有相关语句,所以你首先应该找出原文中的相关语句;
2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话,可以采用下列方法:
①概括大意法,适用于原文相关句子较长的情况;
②翻译句子法,适用于文言文语段;
③解释重点词法,适用于原文语句中有生僻词;
④变换句式法,适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子,而题目又要求作出明确表达的情况。
5.中间句、段的作用:    承上启下的过渡作用 
6.结尾议论性句子的作用:总结全文,照应开头,点明中心,深化主题 
7.写作人称的好处:
第一人称,真实可信;         第二人称,亲切自然
第三人称,可以多角度描写,不受时间和空间的限制 
8. 容易弄错的术语:
(1)表达技巧 = 艺术手法=表达方式+表现手法+修辞手法
(2)表达方式 = 记叙+描写+抒情+议论+说明
(3)表现手法 = 象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应(呼应)、直接(间接)描写、
扬抑(欲扬先抑、欲抑先扬)、借景抒情、借物喻人(托物言志)……
(4)修辞手法 = 比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问、引用、反复……

标题: 初一语文阅读解题方法
文件大小: 8K
文件格式: rar
作者: xzw383600
下载地址:  点击本地免费下载   下载说明 阅读说明  下载工具
下载说明:
* 本站所有的资料都是免费的
* 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。

暂无图片



 



* 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传,版权归原作者所有,如有问题,请及时联系我们。
* 本站所有的数据都是本地下载,不可能出现不能下载,下载不成功时,请一直重试下载,如果一直不成功,可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明!
 交互区
上传资料 资料求助
 站内搜索

关键字   

 栏目推荐
在线新华字典  在线成语词典
古诗词大全    中国四大名著
文言文翻译   入团志愿书
中考历届试卷  高考历届试卷
初中阅读练习  高中阅读练习
 相关资料
散文阅读方法
谈谈说明文的教学要点
如何提高初中生现代文阅读能力
浅议阅读教学中的多元解读
记叙类课文教学浅探
高中语文小说教学初探
关于阅读教学的思考
高中现代文教学初探
高中戏剧教学初探
阅读教学:要从训练教学走向运用教学
如何做阅读批注ppt课件
记叙文文本解读与教学策略ppt课件
浅谈中学语文阅读教学
如何引导学生阅读
浅谈初中语文阅读教学中创新能力培养
天使的礼物(课外阅读教学)
浅谈比较阅读教学
《台阶》阅读教学与作文指导
浅谈新课标下的阅读教学
阅读教学中的问题如何做到有价值
阅读教学应以什么为抓手
中学语文阅读之我见
阅读教学要努力体现“语文味”
学生阅读时不会批注怎么办?
关于培养中学生阅读兴趣的小课题研究
试谈语文课堂上的阅读教学
如何培养学生的个性化阅读能力
感悟“比较阅读”——阅读优秀课改经验所感
阅读基本能力的内涵及其培养
体验式指导下的戏剧教学策略探究


   版权所有 无忧无虑中学语文网 Email:zmjfy@yeah.net  浙ICP备05019169号