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2014年初中学业考试说明
语 文
Ⅰ 考试性质
初中语文学业考试是义务教育阶段的终结性考试, 其目的是全面准确地反映初中毕业生在语文学习方面所要达到的水平。考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
Ⅱ 命题原则
注重基础知识和基本技能的考查，引导学生丰富语言积累，培养语感，发展思维，提高审美情趣，正确理解和运用祖国语言；有利于实施素质教育和课程改革，促进学生主动地、生动活泼地学习；有利于建立科学的语文教学评价体系；有利于初、高中语文教学的衔接；有利于高一级学校选拔新生。
Ⅲ 考试内容及要求
一、考试范围
1.《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》；本届考生实际所学教材：鲁教版义务教育课程标准实验教科书《语文》。
2.与教材难度相当的课外现代文。
3.浅易的课外文言诗文。
4.本届考生实际所学教材中名著导读推荐篇目。
二、考试能力要求
初中语文学业考试要求测试识记、理解、分析综合、欣赏评价和表达应用五种能力，这五种能力表现为五个层级。
A.识记 指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
B.理解 指领会并能作简单的解释，是在识记的基础上高一级的能力层级。
C.分析综合 指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
D. 欣赏评价 指对阅读材料的鉴别、欣赏和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级。
E. 表达应用 指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
三、考试内容
（一）积累与运用
1.识记现代汉语普通话常用字的字音。（A）
2.识记并正确书写现代汉语常用规范汉字，字迹工整。（A）
3.积累并正确使用词语（含熟语）。（A、E）
4．正确使用标点符号。（E）
5.辨析并修改病句。（C、E）
6.根据要求对句子进行仿写和变换。（E）
7.扩展语句和压缩语段。（E）
8.默写常见名篇名句，对其中的名言名句能正确理解运用。（A、E）
9.识记重要的文学、文化常识。了解教科书“名著导读”中所推荐名著的基本内容，并能表达个人的观点和感受。（A）
10.了解词的分类、短语的结构、单句的成分、复句（限于二重）的类型等基本语法知识（用来帮助理解文本中的语言难点），正确理解与运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等常见的修辞手法。（B、E）
11.语言表达准确、鲜明、生动，简明、连贯、得体。（E）
12.能根据具体要求，将语文知识与能力综合运用于语文实践中。（E）
（二）文言诗文阅读
1.对浅易古诗词的内容、写法、语言等进行初步鉴赏。（D）
2.理解常见文言实词在文中的含义。（B）
3.理解常见文言虚词在文中的含义及用法。（B）
4.了解与现代汉语不同的句式及用法。（B）
5.理解、翻译文中的语句。（B）
6.提取信息，概括内容，把握作者在文中的观点态度。（C）
7.能就文中形象、表达技巧、思想倾向进行评析。（D）
（三）现代文阅读
1.体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。（B）
2.筛选并提取文中重要的信息。（C）
3.概括内容要点，理清文章结构，把握作者在文中的观点态度。（C）
4.理解、评析表达方式（记叙、说明、议论、描写、抒情）的作用。（B、D）
5.鉴赏文学作品形象，品味语言特点，领悟作品的表达技巧，评价作品思想感情倾向。（D）
6.根据文章内容进行合理地推断、联想和拓展，能有自己的情感体验，获得对自然、社会、人生的有益启示。（E）
（四）写作
能写记叙文、简单的说明文、议论文和一般应用文，写作不设审题障碍，注重说真话、诉真情。
1.能结合写作要求进行正确审题、立意。（E）
2.结合立意，做到选材典型，结构合理，感情真挚，表达方式得当。（E）
3.提倡个性化、有创意地表达。（E）
4.书写规范，格式正确，卷面整洁。（E）
IV 考试形式及试卷结构
一、考试形式：闭卷、笔试。
二、分值和考试时间：分值120分；时间120分钟。
三、试卷结构：试卷分为试题和答题卡两部分，答案全部写到试卷答题卡上。
试题分为单项选择题、填空题、简答题、论述题和写作题等题型。
1、选择题，共5个小题，每小题2分，共10分。
2、积累与运用，共15分。
3、文言文阅读，共15分。
4、现代文阅读，分两篇，共30分。
5、作文，50分。
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