《狂人日记》教案3
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作者:秦义丰 上传者：admin 日期：14-06-08 |
会员:秦义丰 友情提供
《狂人日记》教学设计
教学目标
1．通过人物形象和艺术特色的分析，理解狂人形象的特异性及其深刻意义。
2．理解自然环境和社会环境在小说中的作用。
3．结合语境，揣摩体味小说中思想深刻、内涵丰富的语句。
教学重点
目标1和2
教学方法
阅读法、讨论法
教学时数
约2课时
教学辅助
多媒体课件
教学过程及内容
一、检查预习
略。
二、导入新课
几千年的封建社会，到底是个怎样的社会？作为五四悍将的鲁迅先生以小说的方式做出了自己的回答，它就是中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。让我们切换视角，看看当时的社会在“狂人”的眼中是怎样的景象。
三、整体感知
1．写作背景
《狂人日记》最初发表于1918年5月出版的《新青年》杂志第4卷第5号，后收入小说集《呐喊》。作者在这篇小说发表时，第一次采用了“鲁迅”的笔名。
从日本回国后，鲁迅接连遭到严酷现实的打击，一度失望而沉默。正当鲁迅埋头在中国古文化中“钩沉”的时候，正当鲁迅在为民族的生死存亡而痛苦、焦虑的时候，《新青年》树起了“文学革命”的旗帜，使鲁迅走出沉默，将已数十 | |
| 标题： |
《狂人日记》教案3 |
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9K |
| 文件格式： |
rar |
| 作者: |
秦义丰 |
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