《死亡唇边的微笑》教案1
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作者: 上传者：admin 日期：14-07-02 |
《死亡唇边的微笑》教学设计
66中 金娟
课标依据：
1、能用普通话正确、流利、有感情的朗读
2、在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味推敲重要词句在语言环境中的意义和作用
3、欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。
学材分析：
这是一篇借景抒情的散文，作品中描写的中心意象是“死不了”这种花。通过对描写“死不了”花播种时的辉煌瞬间，让人领悟到死亡并不意味着生命的结束，相反生命得到了升华；最终在恶劣的环境下依然顽强生长、绽放美丽，传递希望，让生命得以永存。“死不了”生命姿态深深感染了这个男孩让“他”也变成了一朵勇敢开放的花，最终两个意象合二为一让文中的“她”懂得了花的情意。抒发了作者对生命本质的赞美：易逝的生命，是那转瞬即谢的花朵；然而永存的，是对未来的渴望，是那生生世世传递下来的，不朽的，生的激情。每一朵勇敢开放的花，都是一个死亡唇边的微笑。
文章构思巧妙、工于营造意境、语言清新凝练、意蕴深邃。例如：文 | |
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《死亡唇边的微笑》教案1 |
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