《山雨》教案5
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作者: 上传者：admin 日期：14-11-08 |
一、学习目标:
(一)有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。
（二）感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。
（三）在读中感受语言文字的魅力，感受大自然的秀美，体会作者对山雨的那份情感。
二、学习过程：
（一）创设学习情景，明确学习目标。（2分钟）
（二）指导独立学习，初步达成目标。（8分钟）
学习指导一：
1、我们跟着作者一起走进这场山雨，用你喜欢的阅读方式，把课文读正确，读流利，想想作者是按什么顺序把这场山雨介绍给我们的？
（三）引导小组学习，落实学习目标。（20分钟）
学习指导二：
轻声读课文，感悟雨声的美妙，神奇。
学习指导三：
默读课文，感悟雨色的明丽、迷人；感受韵律。
（四）当堂训练反馈，巩固学习目标。（10分钟）
1、照样子写词语
例：水淋淋（ABB） ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿
2、 在括号中填入恰当的词
一阵阵（ ） 一缕缕（ ） 一首首（ ） 一丛丛（ ）
一（ ）歌谣 一（ ）岩石 一（ ）树叶 一（ ）音符
3、 读比喻句，找出打比方的部分，体会它们的好处。
像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……..
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《山雨》教案5 |
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