《晏子使楚》教学案
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作者: 上传者：admin 日期：14-12-08 |
晏子使楚教学案
二中 万春雨
教学目标：
1、 理解课文内容，学会分析人物形象。
2、 感受晏子的语言艺术，学习比喻的修辞和类比手法的运用。
3、感悟晏子政治家、外交家的风度和机智善辩的才能。学习他维护国家尊严的精神。
教学重点
学会分析人物形象，学习晏子的运用语言的能力
教学难点
感受晏子的语言艺术，学习比喻的修辞和类比手法的运用。
课 时 1
方 法 引导分析法
教学手段 多媒体
教学过程
（ 导入）创设情境，进入课题
（新 课） 一、回顾背景（师补充细节）大屏幕再现背景。
二、学生回顾第一课时文言知识，夯实基础，师指导纠正。
三、分角色朗读课文，体会晏子的语言艺术。
四、问题研讨
1、晏子到达楚国之前，楚国君臣都做了什么？文章为什么要交代这一段呢？
2、面对楚王的侮辱时，晏子是如何运用巧妙的言辞来反击楚王，并使楚王屈服的。
3、晏子能够反辱取胜的原因是什么？
4、综合以上分析，归纳晏子形象。
五、拓展延伸
联系到我国人在外倍受欺凌的现实，谈谈学习本文的现实意义：
六、成语归纳 出自本文的成语：
七、中考连接
口语交际试题中的辩论类试题解答
八、课堂小结 主题总结
九、布置作业
准备材料，进行一场题为《如何做一个新世纪的优秀男生和女生? 》的辩论。
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