第三课 词二首《渔家傲 秋思》导学案
导学目标：
1、了解作家作品等文学常识，积累文言字词，背诵这首诗词。
2、理解词的主要内容，体会诗词的意境。
3、走近词人的内心世界，体会他们当时的思想感情。
重点，难点： 体会词作所表现的征人远征边塞、远离家乡的痛苦。背诵这首词。
课前预习提示：
1、你能介绍作者吗？
2、落实字词：“塞““勒”分别有哪几个音？
注音： 嶂 浊 燕然 羌管 寐
3、疏通文意。
4、自由读几遍：提出有质疑的地方，课上一起解决。
合作交流：
1、这首词描写的是哪里的景致？从那句词体现出来的？
2、此词分上下两阙，上阕以“ ”字统领全文，词中从哪些地方体现出来？
3、下阕围绕一个“ ”字展开，结合语句体会词人当时的情感。
知识梳理：
上阕：“ ”体现在 、 、 、
下阕：“ ”表现了 、
巩固测试：学习《渔家傲 秋思》后默写：
1、塞下秋来风景异， 。四面边声连角起。
,长烟落日孤城闭。
2、浊酒一杯家万里， 。羌管悠悠霜满地。
，将军白发征夫泪。
3、交代时间地点；描写边塞特有景
， 。
4、描写边塞雄浑悲壮而又单调的生活 。
5、极写荒凉，表现战事吃紧戒备森严的句子
， 。
6、功业未成，思乡而归无望的无奈
， 。
7、描写傍晚凄凉之景 。
8、抒写壮志难酬的感慨，和思家忧国的情怀
， 。
导学反思： |