《记承天寺夜游》学案
学习目标
1．整体感知、理解文章的主要内容。
2．理解重点词、句的含义。
3．欣赏文中描写月色的句子，感受其精妙之处。
4．结合作者在黄州的经历，揣摩作者写作本文时的心境。
教学过程：
一、资料
苏轼（1037—1101）字子瞻，号 东坡 居士，眉州眉山（今四川眉山）人。父苏洵，弟苏辙都是著名的散文家。他是宋仁宗嘉佑二年（1057年）的进士，官至翰林学士、知制诰、礼部尚书。曾上书力言王安石新法之弊后因作诗刺新法下御史狱，遭贬。卒后追谥文忠。北宋中期的文坛领袖，文学巨匠，唐宋八大家之一。其文纵横恣肆，其诗题材广阔，清新豪健，善用夸张、比喻，独具风格。词开豪放一派，与辛弃疾并称“苏辛”，有《东坡全集》、《东坡乐府》。
张怀民，名梦得，清河（今河北省清河县）人。他于元丰六年贬谪到黄州，初到时寓居在承天寺。他虽然屈居主簿之类的小官，但心地坦然，不把迁谪之事放在心上，公务之暇，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容，是一位有过人自制力的性格倔强的人。无怪乎苏轼要引他为同道和知己了。
二、初读文章
1．结合课下注释或查工具书，给下列划横线的字注音。
藻荇 寝 遂 竹柏
2. 有感情朗读课文，并划出下列句子的朗读节奏。
念无与为乐者 相与步于中庭
盖竹柏影也 但少闲人如吾两人耳
三、疏通文意
1．结合课下注释，解释下列加横线的词语的意思。
念无与为乐者 怀民亦未寝
但少闲人如吾两人者耳 相与 步中庭
庭下如积水空明 月色入户
欣然起行 解衣欲睡
遂至承天寺
2．熟读课文，借助课下注释，整体感知文意，重点翻译下列句子。
怀民亦未寝，相与步于中。
庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。 |