《麦琪的礼物》教学设计6
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作者: 上传者：tomacc 日期：15-07-19 |
麦琪的礼物
设计者：赵霞
教学目的：1、通过对人物肖像、动作、语言、心理描写的分析分析人物性格。 2、学习利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说。 3、理解纯洁善良、关爱他人的人性美和相濡以沫的爱情
教学重难点：1、通过对人物肖像、动作、语言、心理描写的分析分析人物性格。 2、理解作者对小人物身上人性美的歌颂。 3、如何利用感受、分析、对比、推论等手段去鉴赏小说是教学难点。
教学方法：1、讨论法。 2．再造想像法。 3、比较法。 摒弃按照小说情节“开端、发展……结局”而教的公式，采取“总体一局部一总体”的方法：先通览全篇，了解概貌(包括内容与形式)，再深入局部(细部)仔细揣摩，最后又回到全文。
教学时数：2课时
教学内容过程： 第一课时
一、导入：在1899年的圣诞节即将来临的日子里，美国俄亥俄州哥伦布城监狱里，一位囚徒正在为无钱给心爱的女儿买圣诞礼物而发愁、而痛苦。忽然，他想起从前办过的《滚石》讽刺幽默杂志，他所写的一些幽默小品和风趣故事，是市民们很好的消遣和娱乐。于是他在监狱准备迎接圣诞节的忙碌中，偷闲匆匆写下了一篇小说：《口哨狄克的圣诞礼物》。小说获得很大成功，很快发表在1899年《麦克卢尔》杂志的圣诞专号上。他终于得到了稿酬，如愿以偿地让女儿在圣诞节得到了心爱的圣诞礼物。从此后，一发而不可收，这位囚徒变成了和契诃夫、莫泊桑齐名的短篇小说大师。这位由囚徒到作家的人是谁?他的创作风格是什么?今天我们要学习的这篇小说也是一个关于圣诞礼物的故事，这个故事到底是怎样的呢?
二、解题：欧•亨利(1862—1910)，本世纪初美国著名的短篇小说家，也是中国读者最熟悉的美国作家之一。生于美国一个医师的家庭。年轻时，欧•亨利在家乡一家药房当学徒，后来到西部得克萨斯州做过牧童、会计员、土地局办事员和银行出纳员。在银行工作期间，由于出纳制度不完善，短缺了一笔现金。为了避免受审，他离乡背井到中南美流浪了几年，后来得到妻子病危的消息，回家看望，终于被捕，在俄亥俄州监狱坐了三年的牢。狱中以“欧•亨利”为笔名创作短篇小说.命运对他来了点幽默，以一场官司把他变成了一个具有世界影响的小说家。 出狱后到了纽约，专门从事写作，定期为报刊撰稿。 坎坷岁月，不幸遭遇，流浪生活，监狱禁闭，以及和多种多样的人接触，给了欧•亨利丰富的创作题材。他一生共创作了三百篇短篇小说和一部长篇小说，著名的短篇小说有《麦琪的礼物》、《警察与赞美诗》和《最后的藤叶》等。他的小说从各个角度揭露了资本主义的黑暗，描写了社会底层人民的生 | |
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《麦琪的礼物》教学设计6 |
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