《金岳霖先生》导学案4
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作者: 上传者：tomacc 日期：15-08-10 |
六 金岳霖先生
教学目标
1.理解细节描写的特点和作用，品味平实而有韵味的语言。
2.学会运用细节来表现人物的个性。
3.了解金岳霖先生的性格特点，并通过本文了解当时西南联大的校风、学风。
教学重点
鉴赏本文的细节之美，并通过细节感受人物美。
教学难点
品析本文平实而自然却饱含感染力的文字。
课时安排
1课时。
•积累运用•
1. 给下列加点字注音。
麂皮（ ） 演绎（ ） 枯燥（ ） 接触（ ）
2. 给下列形近字注音并组词。
（1）檐（ ）___________ （2）珊（ ）___________
瞻（ ）___________ 栅（ ）___________
赡（ ）___________ 姗（ ）___________
（3）颇（ ）___________ （4）菌（ ）___________
频（ ）___________ 茵（ ）___________
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| 标题： |
《金岳霖先生》导学案4 |
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3K |
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zip |
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