【第一节重点语句赏析】（第一节段意：写异蛇的形状和永州人争捕它的原因。）

【永州之野……杀三虫。】从外形、毒性、医疗效用三方面写蛇的“异”，由此引起下文。

【其始……永之人争奔走焉。】写永州人争捕蛇的原因。“争”字，反映当时赋敛之毒比毒蛇还要厉害的社会现实。“永之人争奔走焉”在结构上起承上启下的作用。

【第二节重点语句赏析】（第二节段意：概述蒋氏三代人的悲惨遭遇。）

【有蒋氏者，专其利三世矣。】先说蒋氏三代人的“专其利”，设置悬念，以“利”写悲。

【问之，则曰：“……几死者数矣。”】三个“死”字，揭示事情本质，以“命”换“存”，为下文作铺垫。

【言之，貌若甚戚者。】神态描写，细节描写，生动形象地表现了蒋氏内心极度悲伤和痛苦的样子，令人同情。

【第三节重点语句赏析】（第三节段意：写作者听了蒋氏诉说三代人遭遇后的感情和态度，反映他对下层贫苦百姓深重苦难的关心和同情。承上启下）

【余悲之】反映作者对下层贫苦百姓深重苦难的关心和同情。

【更若役，复若赋，则何如？】既反映作者对下层贫苦百姓深重苦难的关心和同情，在结构上又引出下文蒋氏催人泪下的哭诉。

【第四节重点语句赏析】（第四节段意：作者借蒋氏的血泪陈述，勾勒出中唐时期农村破产，百姓逃亡，十室九空的惨状，有力地揭露了封建统治者苛征重赋的罪行。）

【蒋氏大戚，……则久已病矣。】写蒋氏的极度悲伤，把“役”和“赋”进行对比，得出“复吾赋不幸之甚”的结论。

【自吾氏……而吾以捕蛇独存。】写蒋氏的回顾，以自家三代与同住一地的乡邻对比，衬托了“赋”带来的不幸甚于“役”，是封建社会农民悲惨命运的真实写照。

【悍吏之来吾乡……岂若吾乡邻之旦旦有是哉！】写捕蛇者叙述现状，以悍吏来乡征税闹得鸡犬不宁的情形与捕蛇者“弛然而卧”“熙熙而乐”对比，反衬出“斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚也”。表“乐”实苦，以“乐”写悲。

【今虽死乎此……又安敢毒耶？”】写蒋氏以乡邻因赋敛而先死，自己靠捕蛇而偷生作对比，反问，强调赋敛之毒害的深重。

【第五节重点语句赏析】（第五节段意：交代写作目的，点明全篇主旨。）

【余闻而愈悲】“愈悲”照应前文“悲之”，“愈”字突出表现了作者对农民的苦难更加了解，对百姓的关心和同情更为深切。

【孔子曰：……，犹信。】引用，说明“苛政”害民不是一时一地的现象，从来如此，带有普遍性，增强文章的说服力和感染力。

【呜呼！孰知赋敛之毒有甚于是蛇者乎！】点明主题。

【故为之说，以俟夫观人风者得焉。】交代写作动机，真实而深切地表现了作者对劳动人民的关心和同情。但他把希望寄托在“观人风者”身上，幻想最高统治者能体察民情，革除弊端，体现了作者阶级思想的局限性。

【课文主题】课文通过蒋氏祖孙三代宁可死于毒蛇之口而求免交苛税的记述，反映了中唐时期下层人民的悲惨生活及所遭受的苦难，深刻揭露了封建统治者横征暴敛、残酷剥削劳动人民的罪行，表达了作者对劳苦人民疾苦的深切同情。