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年份篇名分值 |
问题设计 |
备注 |
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2008新课标卷：宁夏卷（ 25分）《二十年后 》 欧·亨利
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（1）选择题（5分）
12．小说两次写到“一陈冷飕飕的风”，有什么作用？（6分）
13．小说中的鲍勃具有什么样的性格？请简要分析。（6分）
14．小说描写了警察吉米和通缉犯鲍勃“二十年以后”赴约的故事，在“情与法”的冲突中，两个人都面临艰难的抉择。有人说鲍勃值得同情，有人说他罪有应得;有人说吉米忠于职守，有人说他背叛了友谊。你的看法呢？请就你认同的一种观点加以探究。（8分）
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赏析环境描写
归纳性格
探究主旨、人物形象 |
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2009新课标卷：宁夏卷（ 25分）《孕妇和牛 》 铁凝
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（1）选择题（5分）
（2） 小说中的孕妇具有什么样的性格？请简要概述。（6分）
（3） 牛在小说中有什么样的作用？请简要分析。（6分）
（4） 孕妇并不认识石碑上的字，也不会写字，却十分努力的描画着它们，后来还感叹：“字是一种多么好的东西啊！”小说这样来写孕妇，有人认为让人感动，也有人认为有些做作。你的看法呢？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分） |
归纳性格
物象的作用
探究情节的合理性 |
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2010年：新课标卷（ 25分）《保护人 》 莫泊桑 |
（1）选择题（5分）
（2）小说中的玛兰是一个什么样的形象？请简要分析。（6分）
（3）小说后半部分引用了报纸上的一段报道，作者这样写对情节安排有那些作用？（6分）
（4）这篇小说以“保护人”为题，有主题思想、人物塑造、情节结构等多方面的考虑，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作分析。（8分） |
形象归纳
析某情节作用
赏析题目作用 |
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2011年：新课标卷（25分）《血海的故事》林海音 |
（1）选择题（5分）
(2)小说一开始就写乘凉会上“南腔北调”，这样写有什么作用?请简要分析。(6分)
（3）“外省郎”彭先生有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
（4）小说的题目是“血的故事”，但主要内容是围绕血型而展开的，如果以“血型的故事”为题，你认为是否合适？请谈谈你的观点和具体理由。（8分）
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析某情节作用
性格归纳
赏析题目合理性
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2012年：新课标卷（ 25分）《马裤先生 》 老舍 |
（1）选择题（5分）
(2)小说开今第一段就描写马裤先生的衣着言行，这样写的意图是什么?请简要分析。（6分）
(3)马裤先生有哪些性格特点?请简要分析.(6分)
(4)有人认为，小说中的“我”也有人性弱点，你同意这种观点吗?谈谈你的具体理由。(8分)
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开篇描写形象的作用
性格特点归纳
赏析次要人物 |
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2013年：新课标卷Ι（25分）《喂自己影子吃饭的人》 [阿根廷]莱·巴尔莱塔冯杰 |
（1）选择题（5分）
（2）“影子”对小说的艺术表现有什么作用？请简要分析。（6分）
（3）小说主人公马里诺这一形象有哪些特点？请简要分析。（6分）
（4）小说前半部分侧重写马里诺的影子表演，后半部分侧重写马里诺的现实生活。作者这样安排有什么用意？请结合全文，谈谈你的看法？（8分）
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物象的作用
形象归纳
探究情节安排的用意 |
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2013年：新课标卷II （ 25分）《峡谷 》 阿城 |
（1）选择题（5分）
（2）小说中三次写到鹰，分别表现了什么意图？请简要分析。（6分）
（3）小说中的“骑手”有哪些特点？请简要说明。（6分）
（4）小说中的主要人物是骑手，但几乎一半篇幅是在写峡谷。作者为什么这样处理？请结合全文，谈谈你的看法。（8分）
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物象的作用
形象归纳
赏析情节安排的用意 |
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2014年：新课标卷Ι（25分）《古渡头》叶紫 |
（1）选择题（5分）
（2）作品中的渡夫有哪些性格特点？请简要分析。（6分）
（3）作品是怎样叙述渡夫的故事的？这样写有什么好处？请简要分析。（6分）
（4）作品为什么以渡夫的任情高歌为结尾？结合全文，谈谈你的看法。（8分） |
形象归纳
情节安排的顺序和好处
赏析结尾 |
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2014年：新课标卷II （ 25分）《鞋 》 刘庆邦 |
（1）选择题（5分）
(2)小说以“鞋”为中心叙亊写人,这样处理有什么好处？请筒要分析〃（6分）
（3）小说中守明是一个什么样的人物形象？她有什么样的心态，请简要分析（6分）
(4）文末“后记”是独立于小说外的写作说明，还是属于小说的有机组成部分？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）
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叙写安排 的好处
形象归纳
赏析结尾 |
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2015年：新课标卷Ι（25分）《马兰花》李德霞 |
（1）选择题（5分）
（2）小说有明暗两条线索，分别是什么？这样处理有什么好处？请简要分析。（6分）
（3）小说在刻画马兰花这个形象时，突出了她的哪些性格特征？请简要分析。（6分）
（4）小说三次写马兰花流泪，每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容进行具体分析，并说明这样写有什么效果。（8分）
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归纳线索并析好处
归纳性格
赏析三次流泪的情节体现的心情 |