2016年上海市奉贤区高三二模语文试题
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作者: 上传者：tomacc 日期：16-05-02 |
2015学年奉贤区调研测试
高三语文试卷 (2016.04)
(完卷时间150分钟，满分150分）
命题人：刘瑾 王劲玲 庄骏
—、阅读（80分）
(一）阅读下文，完成第1—6题（17分）
公共语言中的“任性”徐贲
(1)有一篇《翻译不知道如何翻译“大家都很任性”》的报道说，全国政协发言人在回应反腐问题时表示，党和政府以及人民群众在反腐问题上的态度是一致的，用网络热词，就是“大家都很任性”。译员当时与发言人沟通，询问“大家都很任性”是什么意思。这虽然不过是一则“花絮”报道，但却提出了一个严肃的问题：如何在公共话语中使用大家听得懂的语言来作清晰的表述。 ^
(2)在汉语的习惯用法里，“任性”是一个贬义词，说一个人任性，是指他由着性子，没有约束、放纵胡为、不负责任。说党和政府以及人民群众在反腐问题上“任性”，会让人 以为，这样的反腐是随意胡来，既无道德依据也无司法章程，想怎么搞就怎么搞。难怪翻译 会听得一头雾水，不知道该怎么翻译了。
(3)翻译必须是认真的，要吃透了说话者的意思才能正确地用另一种语言传达出来。 认真的翻译必定不能“任性”。翻译不知如何翻译，是因为说话者自己太任性，想怎么说就怎么说，弄得别人摸不透他的意思——“反腐”是一件好事，怎么用“任性”这个贬义词来说明它的成就呢？怎么能说反腐是任意胡来呢？
(4)其实“任性”本来是很容易翻译的（They just do what they want to do)。翻译 无从下手，不是因为她缺乏能力，而是因为说话者太随意，忽视了公共话语的一个基本要求， 那就是“包容性”。
(5)在美国，公共说理教学课上都会向学生介绍使用“包容性语言” （inclusive language)的重要性。既然是在公共场合就公共问题发表看法，那就应该清楚明了地让大家
能听懂。这______是一个语言能力的问题，______也是一个交谈伦理的问题。“不包容”的实际效果就是“排斥”，例如，如果在场的人都是中国人，有的懂英语，有的不懂，那就应该说汉语。如果必须使用英文的某个专门说法，那就一定要提供一个汉语的翻译。
(6)即使是使用同一语言的人们之间，也有包容和排斥的问题，最常见的排斥性语言就是“俚语”（slang)和“行话”（jargon)。老师会要求学生，在公共发言时不要使用俚语和行话，因为这样的语言只是在特殊的人群中使用，其他许多人会因为听不懂，而被实际排除在语言交流之外。
(7)网络上的“任性”，如果它的意思与大多数人在规范语言中所说的意思不合或相矛盾（如贬义变成了褒义），那么，它就是一个“俚语”。“任性”这个俚语是在特定小群体中使用的语言，使用它的人数再多，与使用汉语的整体人群相比，也毕竟是小群体。更重要的是，俚语是一种非规范的语言。语言学家Bethany K. Dumas和Jonathan Lighter甚至将俚语称为一种“故意的误用”。
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