6．专题与语文实践活动。（8分）
学校举行“我爱文学吧”系列语文活动，请你参加。
【活动一】：创作空间]请你围绕主题，为本次活动拟写一条富有文采的宣传语。（2分）
答：
【活动二:口语交际】近期学校想请,《草房子》的作者曹文轩前来为大家进行一次文学方面的讲座，学校委派你去邀请他。见面后你会（2分）说：
【活动三:综合探究】下面两则材料是演讲比赛“我心中的文学”演讲摘录，请分辨两这内容侧重点有什么不同？
材料一：我爱文学，在我眼中，文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗，清新、隽永;又像一股清泉，流淌着纯真和甜美。刚懂事时，就开始爱上了文学，直到现在，还痴迷着它。
材料二：我爱文学，她是我生命的动脉，她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海，那我就是她怀抱中的一滴小水滴，是大海给了我生命;如果把文学比作阳光，那我就是一棵沐浴着阳光，是阳光给了我茁壮成长希望。
上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录，请分辨二者内容侧重点有什么不同?(2分)
答：
【活动四:现状调查】七年级一班组织一次名著阅读情况调查，统计数据如下。请分析调查结果，用自己的话简要概括下表中反映的情况。（2分）
项目
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人 数 |
阅读情况 |
怎样阅读 |
|
|
经常 |
偶尔 |
从不 |
测览 |
抄词语 |
做批注 |
写摘要 |
不做笔记 |
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50 |
26 |
16 |
8 |
13 |
2 |
2 |
1 |
13 |
答：
答案：
6、（1）实例：徜徉书海，感悟人生。 走进书的海洋，领略大师风采。（切合主题1分，文采1分，共2分）（2）称呼恰当1分，如“曹教授”“曹老师”，然后说出自己的目的，态度诚恳，语气委婉即可。（每点1分，共2分）
（3）材料一突出文学的美丽；材料二突出文学美丽给人以无穷的精神享受。（共2分）
（4）示例：七（1）班的大多数同学阅读过名著，但阅读的方法有待改进。（能说出参与阅读的人数多得1分，方法不当<要改进>得1分，语句通顺1分，共2分）
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