4．阅读文言文选段，完成问题。

＜一＞五柳先生传

    先生不知何许人也，亦不详其姓字。宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颜示己志。忘怀得失，以此自终。

＜二＞靳秋田索画（之二）

    三间茅屋，十里春风，窗里幽兰，窗外修竹。此是何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，没没墨墨①，绝不知乐在何处。惟劳苦贫病之人，忽得十日五日之暇，闭柴扉，扫竹径，对芳兰，啜②苦茗，时有微风细雨，润泽于疏篱仄径③之间，俗客不来，良朋辄至，亦适适然④自惊为此日之难得也。凡吾画兰画竹画石，用以慰天下之劳人，非以供天下之安享人也。

《郑板桥集》

 

注释：没没墨墨①义同“懵懵懂懂”，糊涂，不明白；啜②：饮，喝；③仄径：狭窄的小路；④适适然：形容快乐开心的样子。

（1）选文＜一＞中最能概括五柳先生性格的一句是“　   　”；选文＜二＞描写的主要内容是　   　。

（2）解释下列加点的词语。

（3）翻译下列句子。

①好读书，不求甚解。　   　

②俗客不来，良朋辄至，亦适适然自惊为此日之难得也。

（4）比较阅读选文＜一＞和选文＜二＞，举例谈谈郑板桥与陶渊明在思想品格上有哪些相同点。（谈两点）

 

 

 

 

【解答】（1）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．选文＜一＞中最能概括五柳先生性格的一句是“闲静少言，不慕荣利”；选文＜二＞描写的主要内容是描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏．

（2）考查对常见文言词（实、虚词）意义的理解及知识的迁移能力．解答本题要词语在句子里的意思，词义可根据知识的积累结合原句进行推断．

①句意为：也不清楚他的姓字．好：知道．

②句意为：每当对书中的内容有所领会的时候．会意：对书中的内容有所领会．

③句意为：他们更是不懂乐在何处．绝：断然，绝对（根本）．

④句意为：是用来慰劳那些劳苦的人民．慰：宽慰．

（3）本题考查的是重点句子的翻译，做该题时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要顺畅．注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意义为辅．

①中重点词语有好：喜欢；句意为：（他）喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫．

②中重点词语有俗：俗气；句意为：没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊．

（4）本题考查学生对文言文内容的理解与分析的能力．答题时需要通晓全文大意即可．

答案：

（1）闲静少言，不慕荣利  描述作者清贫的生活，并表明作画是为给辛苦劳作的人欣赏．

（2）①知道   ②对书中的内容有所领会．③断然，绝对（根本）  ④宽慰

（3）①（他）喜欢读书，不求在一字一句的解释上过分下功夫．

②没有那些俗气的客人，只有几位知己好友到访，于是内心无比欢喜，不禁惊叹这样的日子真是难得啊．

（4）举例：①都具有安贫乐道的高尚品质．居所简陋，一个是“环堵萧然．不蔽风日”，一个是“ 三间茅屋”，但他们一个“晏如也”，一个“绝不知乐在何处”．

②在文中，他们都表达了对归隐生活的欣喜之情，说明了他们都具有远离官场污浊，甘于退守清贫的超凡脱俗的思想品格．等等．