《我们是怎样过母亲节的》学案
|
|
作者: 上传者：tomacc 日期：17-08-23 |
我们是怎样过母亲节的
学习目标：
1、掌握重点字词，了解作者；整体把握课文内容。
2、运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，体会作者的言外之意。
3、学习文章对比手法的运用。体会母亲的辛劳。
学习重点与难点：
1、重点：体会作者的言外之意。
2、难点：对比手法的运用。
学习方法：
圈划、批注法，小组合作法。
学习过程：
一、预习检测：
1、填空
（）
（）
zhuì yán
āng
zāng
隆重
兜游
点
( ) ( )
席
( ) 2
、解释下列词语
兜游：
想入非非：
漫无目的：
屡次三番：
3
、本文的作者
(
）是（
）（国）（
）家、（
）家。他一生创作最多的作品是（
）。
4
、你知道母亲节在什么时候吗？在母亲节你想送给妈妈什么礼物？
二、初读课文，了解文章整体内容，体会对比手法的运用。
1、作者一家计划怎样过母亲节？
2、为了庆祝母亲节，父亲和孩子们为母亲做了些什么？
3、母亲为“我们”做了些什么？
4、文章的题目是《我们是怎样过母亲节的》，结合问题二、三的答案，说说你有什么感受？（提示：这是一种怎样的写作手法，其目的是什么？）
三、仔细研读课文，体会作者的言外之意。
“
我们
”
一家的出发点是为了给母亲庆祝母亲节，但是，最后，母亲却独自留在家里操持家务，等待一家人郊游归来。
1
、小组合作：仔细阅读全文，圈划出
“
我们
”
一家过母亲节的细节。
2
、小组探讨，文章的结尾写到
“
一切收拾完毕，已经很晚了。睡觉之前我们全都去吻过母亲；她说，这是她有生以来过得最最快活的一天。我觉得她眼里含着泪水。
”
这里母亲的泪水中有哪些心绪和情感？请想象母亲当时的心理活动是怎样的？
四、全文总结（补充板书）。
我们是怎样过母亲节的
父亲
孩子们
母亲
买丝领带
买新帽子
安排格言和布置装饰品
（对比、讽刺）
无私的母爱
五、延续情感的体验，观察生活。
你的母亲在日常生活中有哪一个细节给你留下了深刻的印象？请作一番描写。
| |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|