一、积累与运用（15分）

  请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。

  （第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6-7题每题2分）

1.人不知而不愠，                ？（《论语·学而》）

2．        ，一览众山小。（杜甫《望岳》）

3．陆游的《游山西村》中描写山村秀丽风光，写景中蕴含哲理的诗句是：“        ，        。”

4．苏轼的《水调歌头·明月几时有》中表达对亲人美好祝愿的诗句是：“        ，        。”

5．阅读语段，按要求完成下面各题。

    这样的小溪我见过不少，却不知有哪一条比温泉镇村边这条溪水更招人喜爱。因为它流经的地方是那样偏僻，那样贫瘠，但是每到春天，还是吸引着那么多人。①一坐几省闻名的温泉疗养院就设在这里。②一路上我设想猜测过它的容貌。温泉，你是条泼辣的瀑布从高处一泻而下  ③  还是一股柔软的热流从地下缓缓升起？

  (1)语段中加点的一对关联词搭配不当，应将其中的“____”改为“____。

  (2)“贫瘠”中“瘠”的读音是“____”。

  (3)①句中有一处错别字，应改为“____”。

  (4)②句存在语病，请将改正后的语句抄在下面。

  (5)语段中③处应该选择哪个标点符号更恰当？(    )

    A．；    B．，    C．——    D．？

6．下面各项中，修辞手法与选句一致的一项是(    )

    A．比喻——五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》）

    B．反复——风声在云外呼唤着，远山也在送青了。（张晓风《到山中去》）

    C．排比——山河睡了而风景醒着，春天睡了而种子醒着。（洛夫《湖南大雪——赠长沙李元洛》）

    D．拟人——他的耳后脖根，土壤肥沃，常常宜于种麦。（梁实秋《雅舍小品》）

7．下列情境中，语言运用得体、没有语病的一项是(    )

    A．培训会上，主持人说：“刚才专家的发言抛砖引玉，给了我们很大的启发。”

    B．在阅览室，弘毅同学说：“老师，您可以帮我找《老人与海》这本书吗?谢谢！”

    C．公园里，舒然同学口渴了，对路人说：“喂，哪里有卖水的？”

    D．案件胜诉后，子达赞叹道：“梁律师反应机敏，真是见风使舵，让人佩服啊！”

 

 

 

答案：

一、积累与运用（15分）

  评阅说明：

  请在答题卡相应的田字格中或横线上端正地书写正确答案，或填写相应选项。

  （第1-4题每句1分，第5题每小题1分，第6-7题每题2分）

1．不亦君子乎

2．会当凌绝顶

3．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

4．但愿人长久，千里共婵娟。

5．(1)因为  虽然

    (2)jí

    (3)座

    (4)此句为成分多余，“设想”或“猜测”用词重复，删除其一。

    (5)B

    解析：选择问句各分句之间用“，”。

  6．A

    解析：B为拟人，也存在对偶；C为拟人；D为夸张。

  7．B

    解析：A中“抛砖引玉”为自谦用辞；C为语言不礼貌；D中“见风使舵”为贬义词。