阅读下面的文字，完成4~6题

哲人的乐园

欧阳斌

（1）哲人的乐园，是深邃、辽阔的思想之星空。在那凝思冥想之间，脑海有如混沌的暗夜。倏忽，这里一颗，那里一颗，亮起了耀眼的星星！当地上那星星般的眼睛与天上那眼睛般的星星亲切对视时，便是一种何等令人欢娱的情景。哲人自有哲人的星光。哲人的星光是深邃的思想。

（2）雨果说：比陆地更广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人心。

（3）①在渺无边际的夜空里，思想的触角向四方伸展着，撞击着，结晶成一颗颗星光，这星光便成为高悲于历史之路上的一盏盏不熄的彩灯。

（4）哲人们天生与享乐无缘。痛苦的炼狱对他们具有特殊的诱惑。而生活总是那样乐于成全他们，让他们在无休止的痛苦中煎熬。哲人的痛苦，固然与环境有关，但最主要的，是他们看得太远太远。因了太远，便觉孤独。

（5）哲人的快乐，来自于对功利的淡泊。有那么一种淡泊，才能保持宁静的超然心境，悠然地仰望着自己头顶的星空。他们的眼里不时地噙着热泪，泪水里闪着梦幻。他们为人类也为自己的痛苦悲哀，为人类也为自己的光明未来祈祷。②他们用在空中自由自在移动的云彩般的游丝，织出人类的瑰丽的梦幻。

（6）哲人的愚钝，来自于他们的疏于算计。在哲人们看来，世界上得与失其实是很难量度的。当你自以为得到时，你可能正在失去；你以为所得甚多时，你其实是在加倍地失去。相反，当你自以为失去时，你反而可能正在得到，你自以为失去甚多时，很可能你正在得到更多。哲人们的愚钝之所以显得如此可爱，原因也就在这里。

（7）哲人为自己构筑迷人的思想天地。无论风暴是怎样地癫狂，无论夜雾是怎样地浓重，这一片天地永远是得以解脱的碧绿的“安全岛”。

。8）痛苦时无须寻求抚慰，这里自可化解；迷惘时无须指点迷津，这里自可廓清。这是一片海洋般深沉的世界，忽而电闪雷鸣，忽而风和日丽，忽而雪压冰封，忽而柳绿花红。

（9）甚至当台风呼啸而来时，他却依旧悠然地站在这里，痴痴地仰望着美丽的星空。

（10）哲人的乐园是超越时空的，在这里漫步，将会有无数奇特的际遇：数千年的哲人们在这里集聚，或大声争论，或小声交谈。思想是无所谓时限和国界的，但往往会有尖锐的分歧。

（11）只因生命是一个谜，古往今来，才会有这么多的哲人如痴似醉地寻找谜底。终生不懈地追寻一个属于自己发现的谜底，这就是哲人们生存的价值。

4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）

A.第（1）段“地上那星星般的眼睛”和“天上那眼睛般的星星”中的“星星”分别是指哲人的眼睛和哲人的思想光芒。

B第（8）段“痛苦时……迷惘时……”运用了对偶手法，而四个“忽而……”则运用了排比修辞，句式整齐，读来朗朗上口。

C.全文围绕“哲人的乐园”展开，但第（4）段和第（6）段却分别写了哲人的痛苦和愚钝，与“乐”不符，应该删去。

D.文章作为哲理散文，语言形象生动，句式丰富，富于变化，整散句结合，长短句结合，修辞运用自然巧妙，很有艺术美感。

5.请结合文本分析画线句子的含义。（5分）

①在渺无边际的夜空里，思想的触角向四方伸展着，撞击着，结晶成一颗颗星光，这星光便成为悬于历史之路上的一盏盏不息的彩灯。（3分）

②他们用在空中自由自在移动的云彩般的游丝，织出人类的瑰丽的梦幻。（2分）

6.请结合文本，联系生活实际，谈谈文章给你的人生启迪。（6分）

 

 

 

答案：

4.C[“与‘乐’不符，应该删去”错误，文章写“哲人的乐园”，实际是在写哲人是怎样的一种人，他们追求的是怎样一种人生，而不单是要表现“乐”，因此写痛苦和“愚钝”与表现哲人之乐并不矛盾，而且第（6）段还写到了“哲人们的愚钝之所以显得如此可爱”，可见这里的愚钝也并非真正的愚钝，作者对此反而是持欣赏的态度。]

5.①“渺无边际的夜空”运用比喻修辞，意思是说人类愚昧无知的情形就如身处茫茫暗夜之中；“思想的触角向四方伸展着”是指哲人的思考方向；“一颗颗星光”指哲人们思想和智慧的成果；“高悬于历史之路上的一盏盏不熄的彩灯”则是指哲人的思想一直在历史之路上给予人们指导和启迪。（2分）这句话形象地表达了哲人们的思考和智慧照亮了思想黑夜中人们的心灵。（1分）

②“云彩般的游丝”指哲人们的思绪；“人类的瑰丽的梦幻”指美好的哲学思想。这句话形象地表达了哲人们的智慧和思想给予人们的启迪作用。（2分）

6.示例：哲人有不被人理解的孤寂之苦，但他们因为功利心淡泊而能保持宁静超然的心境，他们因为疏于算计而在俗人看来愚钝，但哲人的快乐却是俗人无法领会的。哲人在自己思想的天地中可以化解一切痛苦，廓清许多迷惘，从而实现自己的人生价值。（3分）作为我们每个人来说，在现实的纷争中也需要哲人的这种超然宁静的心态，需要哲人疏于算计的心胸和单纯，需要哲人投身思考的那种执着和专注，需要哲人的那种淡泊名利，不计得失的豁达。这样才能摆脱生活中的种种烦恼，活得乐观开朗，心境愉悦。（3分）（谈出自己的启发，和文本联系起来，言之成理即可酌情给分）