(一)综合性学习(6分)
21.班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面“专题探究”中选择一个专题，以“一位忠实的读者”的名义，给作者写一封信，交流你的探究成果，字数200左右。
[专题探究]
专题一:孙悟空的“不变”《西游记》)
专题二:跟法布尔学观察《昆虫记》)
专题三:探讨诗歌的意象《艾青诗选》
[解析]本题考查名著阅读和书信撰写，相比较于常见的名著推荐语、情节填空、名著人物分析等题型来说，要更加具有综合性。给出的三个专题，给出了有限的选择，学生可根据对名著的了解情况(主要人物、作者、部分内容)进行选择。注意题目要求:采用书信体，字数200字左右，收信方为名著作者，写信方即落款名应为“一位忠实的读者”。切忌出现真实的人名校名。
专题一:孙悟空的“不变”一永不言 败的战斗精神;重情重义的个性等。 孙悟空能在每次师徒陷入危难的时候助他们脱离险境，靠的不仅仅是七十二变的本领，更多的是他身上的那种敢于拼搏，不屈不挠，永不言败的战斗精神。(举出一些例子来论证自己的观点)
专题二:跟法布尔学观察一具 有耐心细心的科研精神。
法布尔观察昆虫的三件事:1.趴着地上观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了四个小时；2.爬上果树看螳螂而忘了时间;3.趴在石头上观察昆虫-整天:法布尔在普温斯教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。
专题三:探讨诗歌的意象一艾 青诗欢的中心意象是:土地与太阳。
土地——对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往。如《我爱这土地》
太阳——象征着希望，是对光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。如《向太阳》、《黎明的通知》
示例:
尊敬的法布尔先生:
您好!我是您的一位忠实读者，最近拜读了您的作品《昆虫记》，收获良多!
我也喜欢昆虫，读完此书兴趣更浓，也从书中学到您的一些观察方法。在观察蚂蚁的时候，您伏在地上用放大镜观察了四小时;爬到树上观察螳螂活动，别人误解来抓时才惊醒过来!这样全神贯注，耐心细致,沉浸其中，才有了详尽真实的多彩记录。向您学习!
最后，感谢您为我们带来了这么优秀的作品，让我们看到您对生命的尊敬与热爱，也让我们学会如何去观察和热爱。
此致
敬礼
一位忠实的读者
2019年6月17日
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