一、给加点字选择正确的读音。
1．听见她哇(wɑ wā)的一声吐了一地，妈妈走过来说：“快走哇(wɑ wā)，
去医院！”
2．李明对张笑笑说：“咱们去网吧(ba bā)玩吧(ba bā)！”张笑笑摇了摇头。
3．要塞( ) 塞住( ) 闭塞( )
A．sāi
B．sè
C．sài
二、读拼音，写词语。
qiān bǐ（ ）
bā kāi（ ）
gē bo（ ）
jié nàn（ ）
shī shou（ ）
huāng máng（ ）
三、按要求写词语。
1．写出拟声词。
关门声( )
说话声( )
翻书声( )
抽烟声( )
2．联系课文内容，想一想，图中的雨来可以用成语____________、____________来形容，图中的鬼子可以用成语____________、____________来形容。
四、按课文内容写比喻句。
1．芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像____________________________。
2．雨来浑身光溜溜的像________________，怎么也抓不住。
3．雨来像________一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
4．啊！那双手就像________________，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
五、课内阅读。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“__________________________，________________________。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
1．把选文中横线上的内容补充完整。
2．选文中的最后一个自然段运用了__________和____________描写，突出表现了敌人的____________。
3．对选文中画横线的句子理解有误的是( )
A．血滴在课本上弄脏了课本。
B．表现了雨来用鲜血和生命保护李大叔和与敌人斗争到底的坚强意志。
C．写出了敌人的凶狠毒辣。
4．从雨来面对鬼子毒打的表现中，你能感受到雨来怎样的品质？
_______________________________________________________
六、课外阅读。
小兵张嘎(节选)
那两个鬼子不待请，已经大踏步闯了过来，嘴里还洋腔怪调地说：“小孩，你家的鸡蛋有？家里有？”“家里有，里头请吧！”小嘎子闪开身子，给他们让路。这时，他已发现那个“太君”腰里挎着皮盒子，一支手枪翘在外面。霎时间，他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗。
“太君”一面咕噜着，一面咔咔地上了台阶，跨进屋去。小嘎子一面靠向风门子，一面也拿着日本腔指引说：“太君，西间屋干净，那里歇歇地干活！”“太君”后头那个鬼子，见两屋的门帘都吊着，以为正用得着他的勇敢，挺起三八式，抢在前头，去挑西间的帘子。帘子一起，但听“嚓嚓”两声，鲜血一冒，大翻身倒栽回来。鬼子军官“哇呀”一叫，回头就跑。说时迟，那时快，小嘎子见他要跑急甩手“咣当”把风门一关，鬼子军官身子才蹿出半截——咔地夹住了后腿，一个嘴啃地，栽在台阶上。接着，从屋里飞出一个战士，啪地就是一枪，那鬼子肚皮贴地，两头儿翘了一翘，骨碌碌滚下台阶去了。刚拔出的手枪，摔出去一丈多远。
就是老鹰抓小鸡也没有这般快，小嘎子飞身扑过去，一下就把“王八盒子”抢在手里了。他的心是怎样在沸腾啊，什么过年放炮，什么赶会逛灯，哪能比得上此刻的快乐呢？
1．如果要给节选的这部分内容取个题目，你会取什么？( )
A挑帘战
B．扰乱敌营
C．假枪挟真枪
2．判断，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“他那馋虫儿似的小舌头，一连在嘴角上逗了好几逗”指小嘎子想吃糖。( )
(2)“西间屋干净”并不是真的，这里写出了小嘎子的机智，他成功地引诱鬼子上当。( )
3．选文最后一个自然段的画线部分体现出了小嘎子_____________________。
4．读完选文，你觉得小嘎子是个什么样的人？
_____________
参考答案
一、
1.wā wɑ
2.bā ba
3.C A B
二、铅笔 扒开 胳膊 劫难 尸首 慌忙
三、
1.哐啷 呜哩哇啦 哗啦哗啦 吧嗒吧嗒
2.示例：临危不惧 宁死不屈 心狠手辣 丧尽天良
四、
1.盖了一层厚厚的白雪
2.条小泥鳅
3.小鸭子
4.鹰的爪子
五、
1.我们是中国人 我们爱自己的祖国
2.动作 语言 凶残
3.A
4.可以感受到雨来热爱祖国的思想感情和与敌人战斗到底的坚强意志。
六、
1.A
2.(1)× (2)√
3.在得到枪时的兴奋之情
4.小嘎子是一个机智勇敢、临危不惧、灵活善变的人。 |