【活动四：“追忆红色故事 弘扬红色精神”主题板报评比】
5.椰海中学团委决定举办板报评比活动，请按要求完成下面任务。（5分）
（1）张华同学以校团委的名义拟写了一则通知，请仔细阅读，按要求作答。（3分）
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通知
为庆祝中国共产党建党100周年，【甲】引导中学生树立为共产主义事业而奋斗，【乙】校团委决定于6月29日下午16：00开始进行“追忆红色故事 弘扬红色精神”评比。请各班认真准备，按时完成板报制作，迎接评比。
2021年6月21日 |
①这则通知中的【甲】句有语病，请写出修改意见。（1分）
②这则通知中的【乙】句内容不完整，请写出修改意见。（1分）
③这则通知格式上有一处错误，请写出修改意见。（1分）
（2）请用四字短语为本班的板报再设计两个栏目。（2分）
栏目一：党史介绍 栏目二：红色之旅
栏目三： 栏目四：
【分析】（1）①本题考查修改病句。【甲】成分残缺，在“奋斗”的后面加上“的理想”。或删去“树立”。
②本题考查学生通知的写作能力。【乙】句内容不完整，在“评比”前加上“主题板报”。
③本题考查通知的格式。在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中学团委”。
（2）本题考查学生设计栏目的能力。所设计的栏目一定要与刊物的主题相关，简洁明了。注意题干“四字短语”的要求，如可设计为“英雄事迹”“红色寄语”等。
【解答】答案：
（1）①在“奋斗”的后面加上“的理想”。或删去“树立”。
②在“评比”前加上“主题板报”。
③在正文的右下角、日期的正上方署名“椰海中学团委”。
（2）示例：英雄事迹；红色寄语；红歌专栏；领袖故事
【点评】综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。
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