《雪孩子》教案4
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作者: 上传者:tomacc 日期:21-10-13 |
20 雪孩子
教案设计
设计说明
《雪孩子》是一篇童话,讲述了一个可爱的雪孩子陪小白兔玩,给小白兔带来了欢乐;小白兔家着火了,勇敢的雪孩子从大火中救出了小白兔,自己却化成了一朵白云的故事。白云很美很美,就像雪孩子纯洁美丽的心灵。课文富有童趣,意境优美,同时将水的变化常识融于故事之中,利于学生理解。本课的教学要求是让孩子初步了解“默读”这种阅读方法,在“默读”中体验感悟文本,受到情感熏陶,获得思想启迪。在识字教学中,积极创设情境,遵循“字不离词、词不离句”的教学原则,采用多种方法帮助学生识记生字,提高识字效率。《语文课程标准》针对第一学段明确指出了“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”这一要求,本教案在文本内容教学中,以读代讲,让读贯穿始终,重视学生的朗读训练,让学生读中悟情,在读中发现问题,在读中探究,加深情感体验。
课前准备
教师准备:制作多媒体课件,雪孩子与小白兔图片及头饰,准备生字词卡片。
学生准备:预习课文,制作生字卡片。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、创设情境,导入新课
1.播放歌曲《铃儿响叮当》,展示冬天里学生们快乐活动的图片。
2.今天,我们一起走进一个美丽的童话故事,这里有一个可爱的雪孩子。(贴雪孩子的图片)
3.板书题目,齐读题目。
设计意图:通过歌曲、图片创设欢乐气氛,唤醒学生对冬天的回忆。请学生说一说自己最喜欢的冬天的活动,建立对堆雪人的喜爱之情,从而将学生引入对 | |
| 标题: |
《雪孩子》教案4 |
| 文件大小: |
44K |
| 文件格式: |
zip |
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