2022届河南省普通高中毕业班高考适应性检测语文试题
|
|
作者: 上传者：tomacc 日期：22-03-18 |
2022届河南省普通高中毕业班高考适应性检测语文试题
一、论述类文本阅读
阅读下面的文字，完成下面小题。
共享经济是伴随数字互联技术变革而发展出的一种创新商业形态，具体指经济社会中的决策主体将包括资产、劳动力在内的闲置资源与其他决策主体进行共享的一系列经济活动。在这一过程中，作为让渡者的决策主体获取回报，其他决策主体通过分享让渡者的闲置资源创造价值。共享经济的本质是通过对闲置的碎片资源进行整合再利用，提高资源配置效率和利用效率，增加资源要素回报，进而惠及要素所有者。其中，进行共享经济的决策主体既可以是微观层面的消费者、企业，也可是中观层面的产业，通过再利用闲置资源、整合闲置资源、共享资源创新生产方式这三种机制来加强相互之间的协同性，为经济增长注入新动能。
首先，共享经济可通过再利用闲置资源提高经济增长效率。经济决策主体在进行经济活动时必然会存在多投资的闲置资源，闲置资源具有低边际成本的特点，对其共享和利用是“变闲置为宝”，可提高资源利用效率。以共享住宿为例，闲置房间的短期出租再利用，既减少了资源浪费，也增加了资源所有者的要素回报，是个人与社会共赢、绿色可持续的商业模式。据统计，2019年我国共享住宿市场规模已达225亿元，参与人数达2亿人次。伴随着决策主体的经济规模不断扩大，从个体消费者、企业再到产业，闲置资源利用规模不断扩大，这意味着存在更大规模、更多种类、更广范围的潜在共享对象和更广阔的效率改进空间。共享经济通过为闲置资源提供交易市场，推动所有权和使用权适度分离，进而切割消费、投资的最小单位，既能够提高资源配置精准度，从而提高资源配置效率，也能够提高资源使用度，从而提升全社会的经济效率。
其次，共享经济可通过整合闲置资源提升经济增长质量。整合资源强调的是组合利用不同种类的闲置资源。产业间可通过共享来整合产业链上的闲置资源，发挥协同效应从而提高效率。在实践中，能否通过整合产业链上的资源提高效率，取决于产业间的固定关联，最为基础和普遍的关联是实现信息关联。信息流在产业链各环节之间分布并不均匀，更靠近产品市场的产业链环节掌握更多信息。因此，对产业链各环节中闲置的信息资源进行整合和共享，有利于进一步推动生产方式向灵敏生产、精益生产转型升级，助力中国制造迈向中国智造。这既可以推进同一产业链不同环节的相互协同，亦可促进产业链与产业链之间、制造产业和服务产业之间的相互赋能。 | |
| 标题： |
2022届河南省普通高中毕业班高考适应性检测语文试题 |
| 文件大小： |
23K |
| 文件格式： |
zip |
| 作者: |
|
| 下载地址： |
点击本地免费下载
下载说明 阅读说明
下载工具 |
| 下载说明： |
＊ 本站所有的资料都是免费的
＊ 使用本资料有困难请阅读说明或给管理员留言。
|
|
暂无图片 |
|
＊ 本站是所有资料仅供教学之用。本站部分内容来自互联网或由会员上传，版权归原作者所有，如有问题，请及时联系我们。
＊ 本站所有的数据都是本地下载，不可能出现不能下载，下载不成功时，请一直重试下载，如果一直不成功，可能是本站出了故障,隔个几分种后再次重新下载,详细请参考下载说明！
|
|
|
|
|