知能同步训练

1．下列加粗的词语，注音和字形全都正确的一组是：

[　　　 ]

2．选词填空：

（1）过了集宁，就隐隐望见了一条从东北向西南（a．扩展b．延伸c．伸展d．发展）的山脉，这就是古代的阴山，现在的大青山。

（2）大青山是一条并不很高但很（a．辽阔b．宽广c．广阔d．宽阔）的山脉。

（3）正因为如此，任何游牧民族只要进入内蒙西部，就必须（a．攻占b．占领占有d．占据）这个沃野。

（4）我在游览赵长城时，作了一首诗，（a．称赞b．赞颂c．歌颂d．称颂）赵武灵王，并且送了他一个英雄的称号。

3．阅读下面的一段文字，回答后面的问题。

呼和浩特和包头这两个城市，正是建筑在大青山南麓的沃野之中。秋天的阴山，像一座青铜的屏风安放在它们的北边，从阴山高处拖下来的深绿色的山坡，安闲地躺在黄河岸上，沐着阳光。这是多么平静的一个原野！但这个平静的原野在民族关系紧张的历史时期，却经常是一个风浪最大的地方。

（1）这段文字使用的修辞方法有：

答：________

（2）对画线部分作用的分析，不正确的一项是：

[　　　 ]

A．“屏风”用的形象，贴切地表现出阴山的“屏障”作用。

B．“青铜”用的准，与秋天的阴山颜色一致。

C．“青铜”与作者翦伯赞先生历史学家的身份及此行考古的目

的暗合。

D．这处文字使用了比喻，本体是“阴山”，喻体是“青铜的屏

风”。

（3）对“风浪最大”一语的正确理解是：

[ 　　　]

A．汉族与匈奴多次发生激战。

B．寒流南侵，风势恶猛，飞沙走石。

C．剧烈的民族纷争。

D．游牧民族异军突起，盛极一时。

（4）这段话表达的思想感情是：

[　　　 ]

A．放眼壮丽山河，追怀历代风云变幻。

B．抚今追昔，说不尽的感慨浩叹。

C．歌颂塞上风光，谴责游牧民族南侵。

D．赞美之情掩不住遗憾之意。

4．阅读下面一段文字，判断下列说法的正误，对的打T，错的打F。

①阴山以南的沃野不仅是游牧民族的苑囿，也是他们进入中原地区的跳板。②只要占领了这个沃野，他们就可以强渡黄河，进入汾河或黄河河谷。③如果他们失去了这个沃野，就失去了生存的依据，史载“匈奴失阴山之后，过之未尝不哭也”，就是这个原因。④在另一方面，汉族如果要排除从西北方面袭来的游牧民族的威胁，也必须守住阴山的峪口，否则这些骑马的民族就会越过鄂尔多斯沙漠，进入汉族居住区的心脏地带。

A．第①句是递进复句，第②句是条件复句，第③句是假设复句。

（　　　 ）

B．①②③与④构成了第一层次的对比，强调沃野的重要性。

（　　　 ）

C．①、②与③构成了第二层次的对比，强调沃野对游牧民族的重要性。

（　　　 ）

D．第④句是一个二重复句，第一个层次从“……威胁”后边切开。

（　　　 ）

5．阅读下面一段文字，然后回答后面的问题。

①然而现在还有人反对昭君出塞，认为昭君出塞是民族国家的屈辱。②我不同意这样的看法。③因为在封建时代要建立民族之间的友好关系，不能像我们今天一样，通过各族人民之间的共同的阶级利益、经济基础和意识形态，主要的是依靠统治阶级之间的和解，而统治阶级之间的和解又主要的是决定于双方力量的对比，以及由此产生的封建关系的改善。④和亲就是改善封建关系的一种方式。⑤当然，和亲也是在不同的历史条件下出现的，有些和亲是被迫的，但有些也不是被迫的，昭君出塞就没有任何被迫的情况存在。⑥如果不分青红皂白，只要是和亲就一律加以反对，那么在封建时代还有什么更好的方法可以取得民族之间的和解呢？⑦在我看来，和亲政策比战争政策总要好得多。

（1）本段文字的中心句是：________

（2）这段文字的层次，下列划分方法正确的一项是：

[　　　 ]

（3）作者不同意“昭君出塞是民族国家的屈辱”这一看法的理由有哪些？

[　　　 ]

A．和亲政策比战争政策总要好得多。

B．在封建时代建立民族间的友好关系不可能靠共同的阶级利益、

经济基础和意识形态。

C．昭君出塞没有任何被迫的情况存在。

D．封建时代各民族间力量对比和封建关系的改善，主要依靠统

治阶级之间的和解。

E．昭君出塞有利于建立民族之间的友好关系，有利于改善封建

关系。

F．封建时代没有促使民族和解的更好的办法。

参考答案

1．C　　

2．（1）c　 （2）d　 （3）d　 （4）d

3．（1）比喻、拟人　 （2）C　 （3）C　 （4）D

4．A．F　　 B．T　 C．T　　 D．F

5．（1）⑦　 （2）C　 （3）C、E